中考作文复习多角度构思立意作文教案

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  • 资源类别: 通用 / 中学作文 / 初中作文教案
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  • 更新时间: 2018/5/2 16:14:45
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资源简介:

约1980字。

  多角度构思立意作文
  执教者:重庆市合川区三庙中学  廖波
  知识与技能目标:
  1、理解并学会运用从多个角度给作文多向立意
  2、理解并学会逆向思维给作文立意
  3、理解并学会给作文选择最佳立意
  情感与价值观:
  学会多角度思考生活,发表自己独立的见解
  过程与方法:
  情景创设—学生自主学习—教师精简点拨—拓展训练—回顾总结
  教学重点:
  1、理解并学会逆向思维给作文立意
  2、理解并学会给作文选择最佳立意
  教学难点:
  理解并学会逆向思维给作文立意
  教学过程:
  一、漫画导入——语文考试
  1、观漫画提出现象:考试作文难下笔
  2、用联描绘感受:
  上联:抓耳挠腮落笔愁
  下联:胡编生套成文羞
  横批:无米之炊
  3、教师总结:要做到这点,我们首先得学会多角度看问题,今天就我们让一起来探讨作文多角度立意方法。
  二、佳作引路——请以“母亲”为题作文
  1、展示一位学生多角度描写自己的母亲。
  2、即使是同一只蛋,只要变换一下角度,它的形状便立即不同了。——达•芬奇《谈画蛋》
  3、多角度构思立意作文:下笔前从多个侧面、多种层次进行思考,选择题材,提炼主题,安排情节结构,确定表现形式。即写什么,怎写,为什么写。
  三、头脑风暴——话题“手”
  1、学生自由思考,多角度立意。
  2、学生展示。
  3、教师引导
  [角度一]整只手
  [构思]“劳动创造世界,双手扭转乾坤”。这只手怎样才会变得有力量?五指分开是分力,五指并拢成合力;五个手指屈曲向掌心,又聚成了一种强大的向心力。
  [立意]五指并拢握拳,团结起来力量大。
  [角度二]五指间
  [构思]“独木不成林”,“众人拾柴火焰高”。我们的手怎样才能变得灵巧、能干、会做?这就在于五个手指互相配合,亲密合作。我们的社会,我们的工作,我们每一个人,都需要这种友谊、团结、协作的精神。

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