《孔雀东南飞》教案63

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  • 更新时间: 2018/5/26 20:38:37
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资源简介:

约24570字。

  《孔雀东南飞》教案
  【教学重点】
  知识与技能
  1、学习积累文言基础知识:实词、多义词、偏义复词、古今异义词等,培养学生阅读文言文的能力。
  2.了解汉乐府的有关常识。
  3、熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南飞》在中国文学史上的地位。
  过程与方法
  1、提高分析问题、表达观点的能力。
  2、增强合作意识。
  3、提高质疑的能力。
  情感态度与价值观
  了解封建家长制对青年男女的摧残,尊重婚姻自由。
  理解男女主人公的真挚感情和作者对刘兰芝的同情。
  【教学重点】
  疏通文义,把握故事发展过程,分析人物感情。
  掌握文中的“偏义复词”和“相”“自”的一词多义。
  识记有关文学常识,背诵有关名句。
  【教学难点】
  1.把握本诗个性化人物语言。
  2.理解铺陈、排比、起兴手法及其艺术性。
  【教学方法】
  讲授法、讨论法、启发式教学
  学生务必加强诵读,加大教师指导、讲析的分量,以读读、讲讲、议议、背背的形式贯穿课堂始终。 
  【教学工具】多媒体课件
  【课时安排】5课时
  【课前预习】(这部分在学案中得到体现,学生在课前完成。)
  学生初步读懂文章,理清脉络,掌握故事情节,并且完成以下目标:
  一、读准字音,扫除诗文中的文字障碍。
  二、释词。学生在阅读本诗时,对以下三类词理解容易产生歧义。请学生归纳总结本文的文言常识知识点。
  (1)古今异义。
  (2)一词多义。
  (3)偏义复词。
  三、整体感知文章,理清文章线索、脉络。
  四、理解全诗的故事情节,进而掌握全诗结构
  第一课时
  教学内容:读懂全诗,理清脉络,掌握故事情节。
  一、导入新课
  中国是一个诗的国度,从先秦的《诗经》起源,就拉开了中华诗歌的悠久历史和传统;中国是一个浪漫的民族,她有很多流传久远、深入人心的民间传说和神话故事,而且大多以爱情为主题,表现的是“在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝”这种最朴素的愿望。在这些缠绵悱恻的爱情故事中,有一种爱情充满了爱而不得的无奈,同学们回忆并列

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