2018版高中语文必修四教学案(23份)

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2018版高中语文粤教版必修4教学案Word版含答案
  2018版高中语文粤教版必修4教学案:一单元写作导学案Word版含答案.doc
  2018版高中语文粤教版必修4教学案:第10课阿Q正传(节选)Word版含答案.doc
  2018版高中语文粤教版必修4教学案:第11课变形记(节选)Word版含答案.doc
  2018版高中语文粤教版必修4教学案:第12课失街亭Word版含答案.doc
  2018版高中语文粤教版必修4教学案:第13课棋王(节选)Word版含答案.doc
  2018版高中语文粤教版必修4教学案:第14课孔孟两章Word版含答案.doc
  2018版高中语文粤教版必修4教学案:第15课劝学(节选)Word版含答案.doc
  2018版高中语文粤教版必修4教学案:第16课过秦论Word版含答案.doc
  2018版高中语文粤教版必修4教学案:第17课师说Word版含答案.doc
  2018版高中语文粤教版必修4教学案:第18课晏子治东阿Word版含答案.doc
  2018版高中语文粤教版必修4教学案:第19课谏太宗十思疏Word版含答案.doc
  2018版高中语文粤教版必修4教学案:第1课时评两篇Word版含答案.doc
  2018版高中语文粤教版必修4教学案:第2课论“雅而不高”Word版含答案.doc
  2018版高中语文粤教版必修4教学案:第3课呼唤生命教育Word版含答案.doc
  2018版高中语文粤教版必修4教学案:第4课在马克思墓前的讲话Word版含答案.doc
  2018版高中语文粤教版必修4教学案:第5课立党为公 执政为民Word版含答案.doc
  2018版高中语文粤教版必修4教学案:第6课拿来主义Word版含答案.doc
  2018版高中语文粤教版必修4教学案:第7课《红楼梦》的情节波澜(节选)Word版含答案.doc
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  2018版高中语文粤教版必修4教学案:第9课宝玉挨打Word版含答案.doc
  2018版高中语文粤教版必修4教学案:二单元写作导学案Word版含答案.doc
  2018版高中语文粤教版必修4教学案:三单元写作导学案Word版含答案.doc
  2018版高中语文粤教版必修4教学案:四单元写作导学案Word版含答案.doc

  ◆1 时评两篇
  新闻时评,又称时事评论,简称时评,是一种新闻体裁。它是传播者借助大众传播工具或载体,对刚刚发生或发现的新闻事实、现象、问题在第一时间表达自己意愿的一种有理性、有思想、有知识的论说形式。这种文章往往有很强的时效性、思想性,它能真实地反映现实,引导我们增强社会责任感,关注和思考现实生活,扣紧时代脉搏而抒发真情实感。
  论取舍
  人要有所取,必须有所舍。
  “取”固费力,“舍”亦太难。
  人不能只取不舍。
  要有收获,必有付出。付出便是舍。
  对无法得到的东西,忍痛放弃,那是一种豁达,但也是一种割舍。必须割舍而不肯割舍,则是疑虑与执迷,对自己有害无益。能在必须割舍时,毅然地割舍,乃是坚强与洒脱。
  不要以为只有能“取得”的人才是大智大勇,那些能毅然“割舍”的人,实在具有更高的智慧与更大的勇气。
  苦恼的来源是患得患失。所谓患得患失,也就是对取舍的犹疑不决。
  这“舍”有时是有形的,如买东西,置产业,你需付钱。有时是无形的,如要专心争取事业上的成功,必须舍去许多个人的享受。鱼与熊掌不可兼得。
  最大的取舍是对成功与荣誉的取舍。人们追求成功犹如爬山。一个又一个山头的征服过程虽艰苦,但成功在望的鼓励使你提起勇气继续攀登,这是“取”的过程。但当你到达峰顶,备享殊荣之时,也就是你准备功成身退之日。这一番“舍”更需智慧与勇气。
  另一种“舍”是对求之不得的事物的舍。尽力而为是“取”的最高原则。发觉此事与己无缘,能潇潇洒洒地挥手而去,另辟发展之道,这也是一种“舍”。
  微感言:                                    
  1.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。——屈原
  2.人不能孤独地生活,他需要社会。——歌德
  3.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。——鲁迅
  4.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹
  5.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。——杜甫
  6.对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。——爱因斯坦
  一、审美视窗
  呐喊,就要不同凡响
  忽如一夜春风来,千树万树梨花开。近年来,时评作为一种新闻样式正风靡媒体。
  大至国家大事,小至凡人琐事,时评,以社会生活中的种种现象作为评论对象,有感而发,作出评论。它既有对先进的新生事物的赞颂、褒扬,也有对落后丑恶现象的批评、鞭挞,还可以就某一社会问题进行分析,阐发
  ……
  ◆3  呼唤生命教育
  面对死亡,苏武富贵不淫,贫贱不移,一片赤子之心;在死亡的边缘,史铁生认为死是一件不必急于求成的事,要活下去试试;借助3个手指操纵按钮输入要说的话,再经由语言合成器发出声音的霍金,拥有世界上最活跃、最富想象力的大脑之一,以最富活力与魅力的方式活着。32岁的海归博士于娟借助博客让读者得到最好的教育:以理性看待死亡,然后珍惜生命、珍惜感情、珍惜生活。
  生命没有第二次机会,为每一个生命未雨绸缪,这是一个健全的社会应有之义。
  论匍匐
  匍匐是跋涉与再跋涉间难免的休整。
  匍匐是前乐段与后乐段间的间奏曲。
  匍匐,不是沉沦,而是历经苦难后的小憩和继续与命运搏击前力量的蓄积。
  在你匍匐的时候,许多人在揣摩你;那曾让你热血冲动、充满了希望的目标也正在远方闪烁,而它,永远也不会自动靠近你一步……当此际,除了跃然而起,你没有什么别的选择!
  匍匐是跃起的准备,跃起是匍匐的升华。
  匍匐是相对静止,跃起是形神的奋发!
  把每块肌肉的力度凝聚起来,把束缚和痛苦强抛出去。手肘坚毅地推开泥土,双脚猛力地蹬向土地,大地的回声、骨骼的生机同时响起。身体在地平线上一寸寸上升,因匍匐而缩小的视野一轮轮放大。
  也许动作太急切,你会伴着呻吟重新倒下,但只要执着尝试,终会有一次最坚实最壮观如日之出的跃起……
  没有匍匐的人生是太理想和太诗化的人生;安于匍匐怯于跃起又怎能写出有声有色的人生风流!
  微感言:                                    
  1.身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝至始也。——《孝经》
  2.人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。这样,在临死的时候,他能够说:我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
  ——奥斯特洛夫斯基
  《钢铁是怎样炼成的》
  3.生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛。——裴多菲
  4.人生虽只有几十春秋,但它决不是梦一般的幻灭,而是有着无穷可歌可颂的深长意义的;附和真理,生命便会得到永生。—
  ……
  一 、单元文本素材运用
  1.点击素材——《时评两篇》
  《月饼消费要讲文明》一文对月饼消费中出现的种种不文明的现象提出了批评,并分析了其中的原因,提出“我们的日子越来越好了,怎样才是追求健康、文明、向上的生活”的问题。这样的提问,发人深省,使人们重新思考一些生活中熟视无睹的问题。“浪费不是消费,消费不该浪费”,“全面建设小康社会是一个不断奋斗的过程”,“一个善于勤俭节约、不懈艰苦奋斗的民族,才是一个拥有远大前程的伟大的民族”,一句句话语,掷地有声,振聋发聩,警醒人们提高认识。
  【运用方向】 勤俭节约 艰苦奋斗 理性消费 文明法治
  【运用示例】
  “历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”,中华民族自古以来就有勤俭节约的传统美德,勤俭节约也是一个永恒的话题。
  “常将有日思无日,莫待无时思有时”,一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的企业是难以持续发展的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的民族是难以自立自强的。
  2.点击素材——《论“雅而不高”》
  物质硬件上去了,精神软件跟不上,是造成“雅而不高”的根本原因。作者在文中对“高雅而低俗”的社会现象进行了批评,并提出了解决这一问题的办法,即从增强文化底蕴入手。有了底蕴,不着意为雅而自雅;缺乏底蕴,虽作态千般仍显低俗。一个人要增强文化底蕴才能高且雅,一个民族要增强文化底蕴才能立于不败之地。这表现了作者关注社会、倡导精神文明建设的高度的社会责任感。
  【运用方向】 物质与精神 精神的力量 文明 品位素养
  【运用示例】
  几年前,部分中国游客缺乏必要的道德,在国外旅游景点随地吐痰、乱扔垃圾、插队、乱刻乱画、大声喧哗和乱爬乱折等。这些不雅行为被众多外媒批评,更有甚者,部分外国景点在显眼处只用简体中文写下警示语,这是提醒,也是莫大的耻辱。在物质生活发达的今天,国人精神文化的贫乏更令人心寒,给我们留下深深的创痛和反思。
  “在这个世界上只有两样东西能使我们感动:一个

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