高中语文必修一教案集3(79份)

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 必修一教案
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【优品】高中语文人教版必修1 教案 Word版
【优品】高中语文人教版必修1+第一单元第1课沁园春+长沙+教案(系列一)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第二单元第5课荆轲刺秦王+教案(系列三)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第二单元第5课荆轲刺秦王+教案(系列四)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第二单元第5课荆轲刺秦王+教案(系列五)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第二单元第5课荆轲刺秦王+教案(系列一)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第二单元第5课荆轲刺秦王(第1课时)+教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第二单元第5课荆轲刺秦王(第2课时)+教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第二单元第5课荆轲刺秦王(第3课时)+教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第二单元第6课鸿门宴+(第1课时)+教案(系列四)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第二单元第6课鸿门宴+(第2课时)+教案(系列四)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第二单元第6课鸿门宴+(第3课时)+教案(系列四)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第二单元第6课鸿门宴+(第4课时)+教案(系列四)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第二单元第6课鸿门宴+教案(系列三)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第二单元第6课鸿门宴+教案(系列五)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第二单元第6课鸿门宴+教案(系列一)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第二单元第6课鸿门宴(第1课时)+教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第二单元第6课鸿门宴(第2课时)+教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第二单元第6课鸿门宴(第3课时)+教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第二单元第6课鸿门宴(第4课时)+教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第三单元第7课记念刘和珍君+(第1课时)+教案(系列四)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第三单元第7课记念刘和珍君+(第2课时)+教案(系列四)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第三单元第7课记念刘和珍君+(第3课时)+教案(系列四)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第三单元第7课记念刘和珍君+教案(系列三)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第三单元第7课记念刘和珍君+教案(系列五).doc
【优品】高中语文人教版必修1+第三单元第7课记念刘和珍君+教案(系列一)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第三单元第7课记念刘和珍君(第1课时)+教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第三单元第7课记念刘和珍君(第2课时)+教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第三单元第7课记念刘和珍君(第3课时)+教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第三单元第8课小狗包弟+(第1课时)+教案(系列四)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第三单元第8课小狗包弟+(第2课时)+教案(系列四)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第三单元第8课小狗包弟+教案(系列三)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第三单元第8课小狗包弟+教案(系列五)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第三单元第8课小狗包弟+教案(系列一)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第三单元第8课小狗包弟(第1课时)+教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第三单元第8课小狗包弟(第2课时)+教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第三单元第9课记梁任公先生的一次演讲+教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第三单元第9课记梁任公先生的一次演讲+教案(系列三)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第三单元第9课记梁任公先生的一次演讲+教案(系列四)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第三单元第9课记梁任公先生的一次演讲+教案(系列五)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第三单元第9课记梁任公先生的一次演讲+教案(系列一)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第四单元第10课短新闻两篇+教案(系列三)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第四单元第10课短新闻两篇-奥斯维辛没有什么新闻+教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第四单元第10课短新闻两篇-奥斯维辛没有什么新闻+教案(系列四)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第四单元第10课短新闻两篇-奥斯维辛没有什么新闻+教案(系列五)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第四单元第10课短新闻两篇-奥斯维辛没有什么新闻+教案(系列一)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第四单元第10课短新闻两篇-别了“不列颠尼亚”教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第四单元第10课短新闻两篇-别了“不列颠尼亚”教案(系列四)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第四单元第10课短新闻两篇-别了“不列颠尼亚”教案(系列五)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第四单元第10课短新闻两篇-别了“不列颠尼亚”教案(系列一)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第四单元第11课包身工+教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第四单元第11课包身工+教案(系列四)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第四单元第11课包身工+教案(系列五)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第四单元第11课包身工+教案(系列一)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第四单元第11课包身工(第1课时)+教案(系列三)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第四单元第11课包身工(第2课时)+教案(系列三)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第四单元第12课飞向太空的航程+教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第四单元第12课飞向太空的航程+教案(系列三)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第四单元第12课飞向太空的航程+教案(系列四)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第四单元第12课飞向太空的航程+教案(系列五)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第四单元第12课飞向太空的航程+教案(系列一)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第一单元第1课沁园春+长沙+教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第一单元第1课沁园春+长沙+教案(系列三)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第一单元第1课沁园春+长沙+教案(系列四)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第一单元第1课沁园春+长沙+教案(系列五)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第一单元第2课诗两首+教案(系列三)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第一单元第2课诗两首-雨巷+教案(系列四)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第一单元第2课诗两首-雨巷+教案(系列五)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第一单元第2课诗两首-雨巷+教案(系列一)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第一单元第2课诗两首-雨巷(课时1)+教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第一单元第2课诗两首-雨巷(课时2)+教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第一单元第2课诗两首-再别康桥+教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第一单元第2课诗两首-再别康桥+教案(系列四)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第一单元第2课诗两首-再别康桥+教案(系列五)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第一单元第2课诗两首-再别康桥+教案(系列一)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第一单元第3课大堰河─我的保姆+教案(系列二)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第一单元第3课大堰河─我的保姆+教案(系列三)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第一单元第3课大堰河─我的保姆+教案(系列四)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第一单元第3课大堰河─我的保姆+教案(系列五)+Word版.doc
【优品】高中语文人教版必修1+第一单元第3课大堰河─我的保姆+教案(系列一)+Word版.doc

  荆轲刺秦王 教案
  教学目标
  1、知识与技能:结合课文学习,进一步掌握常见的文言实词、虚词和句式,培养文言标点和翻译的能力;体会课文的写作特色,提高鉴别欣赏能力。
  2、过程与方法:分角色朗读,体会人物性格;从人物对话、动作、神态描写中,分析主要人物形象
  3、情感态度与价值观:正确评价荆轲,学习荆轲英勇刚直、果敢机智的品质
  教学重难点
  1、教学重点:分析人物形象,从对话、动作、神态的角度入手
  把握文言基础知识       
  2、教学难点:如何看待荆轲刺秦王这一事件
  教学课时
  三课时
  教学过程
  第一课时
  教学要点:1 熟悉《战国策》,了解文章背景。
  2 通读全文,理出结构层次。
  一、导入
  二、关于《战国策》
  又称《国策》,体例是国别体。
  编者是西汉末年的刘向。
  全书33篇,反映了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌,着重记载了策士谋臣的策略和言论。
  记事写人十分生动,语言犀利流畅,尤其善于运用寓言故事说明抽象的道理。
  既有史学价值,又有文学价值。
  三、背景介绍
  《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前 227年,即秦统一中国之前的六年。当时,秦于公元前 230年灭韩,又于公元前 228年破赵( 灭赵是公元前222年),秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初,燕王为了结好于秦国,曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”,太子丹于公元前 232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻,同时也为报“见陵”之仇,太子丹想派刺客去劫持秦王;或者刺杀秦王赢政,使秦“内有大乱”,“君臣相疑”,然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事,就是在这样的背景下发生的。
  荆轲,春秋战国时代有名的四大刺客之一。祖先是齐国人,后迁居卫国,原叫庄坷,到了燕国以后,才叫荆轲,他喜欢读书击剑,结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离,就是朋友之一。燕太子为了
  刺秦王,先找智勇双全的燕国田光。田光觉得自己老了,无法完成太子丹的重托,便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激励荆轲,便自杀了。荆轲接受了任务,太子丹高兴万分,马上封荆轲为上卿,精心奉侍……以后,就是课文记叙的情况。
  中国四大刺客——专诸、要离、聂政、荆柯
  四、听读课文,整体感知
  学生正音
  虏赵王(lǔ) 樊於期(wū)拊心(fǔ)戮没(lù mò) 骨髓(suǐ) 刎(wěn)
  揕其胸(zhèn)变徵(zhǐ)   濡缕(rú)偏袒扼腕(tǎn è wàn) 惶急(huáng)
  被八创(bèi  chuāng)         箕踞(jī)
  ……
  荆轲刺秦王 教案
  教学目标
  1、知识与技能:结合课文学习,进一步掌握常见的文言实词、虚词和句式,培养文言标点和翻译的能力;体会课文的写作特色,提高鉴别欣赏能力。
  2、过程与方法:分角色朗读,体会人物性格;从人物对话、动作、神态描写中,分析主要人物形象
  3、情感态度与价值观:正确评价荆轲,学习荆轲英勇刚直、果敢机智的品质
  教学重难点
  1、教学重点:分析人物形象,从对话、动作、神态的角度入手
  把握文言基础知识       
  2、教学难点:如何看待荆轲刺秦王这一事件
  教学课时
  三课时
  教学过程
  第三课时
  教学要点:
  1.鉴赏评价荆轲这一人物形象,体会人物身上的精神品质。
  2.辨证看待荆轲这一形象。
  教学过程:
  一:复习导入:
  1、同学们,我们一般在学习文言文按照哪几步进行?
  朗读    读准
  点读    读懂(圈点重要词语,解决掉。)
  美读    读出个性
  析读    读出深度(品味鉴赏)
  2、前面我们已经进行了三步,首先我们找同学翻译几个句子,看同学们掌握的如何。
  樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之。
  秦之遇将军,可谓深矣。
  可以解燕国之患。
  樊於期偏袒扼腕而进。
  愿大王少假借之,使毕使于前。
  重点讲解古今异义的词在翻译时的重要性。
  3、很好,这节课我们来进行文言文学习的第四步【析读】
  今天我们的探讨的话题是《荆轲,他是一位英雄吗?》
  我们或许会说这不是很简单的问题吗?可是还真的有人有不同的观点。好,要解决
  ……
  3.《大堰河我的保姆》教学设计
  (两课时)
  一、内容与解析
  1、内容:《沁园春•长沙》写于1925年毛泽东再游长沙,所见所感抒发了作者的革命豪情。
  2、解析:毛泽东用古典诗词形式写现代精神,他的诗词记录了他的革命心路历程。本文反映了作者游经长沙,看到壮阔秋景抒发了革命志士主宰祖国命运的豪情。
  二、目标与解析
  1、目标:
  (1)体会诗歌深沉真挚的感情 
  (2)揣摩诗歌语言艺术,培养诗歌鉴赏力 
  (3)提高学生审美水平
  2、解析:
  (1)领会诗歌抒情性的特点,了解诗歌常常借助于鲜明生动的形象来抒发感情
  (2)理清诗的抒情结构,把握保姆大堰河的形象
  (3)反复朗读,体会修辞方法(对比、反复、排比)的作用
  三、教学问题诊断分析
  本诗通过记事写人来抒情,这是区别一般抒情诗的最主要的特色,应作为学习的重点。
  四、教学条件支持
  多媒体辅助教学
  五、教学流程
  (一)基本步骤
  (二)教学情境
  二、问题与例题
  教学过程:第一课时
  一、导入新课:母爱(散文诗)   
  今天我们借着这篇《母爱》的散文,追忆历史的光阴到1933年1月的一个早晨,一个年轻人站在阴冷、潮湿的牢房里,。他不由得因冷而神飞,睹雪而思人,想起了一个连名字都没有的普通农妇,他的保姆——大堰河 ,思念感激之情冲击着诗人的心,挥笔写下了《.大堰河——我的保姆》这一首蕴涵了浓浓深情的诗歌,是一首呈现给中国劳苦大众的一首赞美诗。。这位诗人就是艾青,今天我们就一起来学习这首诗。
  二、1.作者简介:艾青,原名蒋海澄,1910年出生。中国诗坛上一颗明亮的星。我国现代著名诗人。代表性诗篇除课文外,还有《光的赞歌》、《古罗马的大斗技场》等。 
  2.写作背景 :艾青出生时难产,一位算命先生说他的命是“克父克母的”,因此被送到一位贫苦农民家里抚养。5岁时被领回家中开始读书,但依然受到冷遇,不准称自己的父母为爸爸妈妈,只准叫叔叔婶婶。正如他自己所说,他是在“冷漠和被歧视空气里长大”的。因此他对他的养母大堰河(大叶荷)的爱是发自内心的,大堰河对他的爱是让他刻骨铭心的。
  三.初读

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