走近新课改之高二语文晨读周练(12份)

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走近新课改+高二语文晨读周练
  第01周+冷露无声湿桂花-走近新课改+高二语文晨读周练(上)+.doc
  第01周+晓月当帘挂玉弓-走近新课改+高二语文晨读周练(下)+.doc
  第02周+二月初惊见草芽-走近新课改+高二语文晨读周练(上)+.doc
  第02周+山雨欲来风满楼-走近新课改+高二语文晨读周练(下)+.doc
  第03周+红叶青山水急流-走近新课改+高二语文晨读周练(下)+.doc
  第03周+桃花净尽菜花开-走近新课改+高二语文晨读周练(上)+.doc
  第04周+春半如秋意转迷-走近新课改+高二语文晨读周练(上)+.doc
  第04周+水多菰米岸莓苔-走近新课改+高二语文晨读周练(下)+.doc
  第05周+江城吹角水茫茫-走近新课改+高二语文晨读周练(上)+.doc
  第05周+一螺青黛镜中心-走近新课改+高二语文晨读周练(下)+.doc
  第06周+暗风吹雨入寒窗-走近新课改+高二语文晨读周练(上)+.doc
  第06周+月照高楼一曲歌-走近新课改+高二语文晨读周练(下)+.doc

  星期一:背经典诗文
  十五夜望月
  王建
  中庭①地白②树栖鸦,冷露无声湿桂花。
  今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?
  [注释]  ①中庭:庭院中。②地白:满地月光。
  [赏析]  这是一首中秋夜怀人的名诗。一、二句写景。月光照在庭院中,地上好像铺了一层白霜。鸟鸦栖息在树上,没有声息,凉凉的露水洒落下来,沾湿了桂花。典型的一幅中秋月夜图。“树栖鸦”简洁凝炼,既写了乌鸦栖树的情态,又烘托了月夜的寂静。“无声”表现冷露沾湿桂花的轻盈无迹,写得生动细致。三、四句抒情。中秋月圆,“人尽望”月,今晚的秋思会落到谁家去呢?明明是诗人思乡,却不正面抒情,而用委婉的疑问语气,“不知秋思落谁家”,将诗人对月怀远的情思,表现得蕴藉深沉。“落”字,新颖生动,将“秋思”形象化,动感化,仿佛那秋思正随着明月的清辉洒落人间。诗以问句结尾,余情袅袅,令人回味无穷。
  诗贵意境,这首诗意境很美,诗人运用形象的语言,丰富的想象,描绘了中秋望月的特定环境气氛,创造出一种月圆人缺、思深情长的意境。
  星期二:诵美文时文
  永远的校园
  谢  冕
  一颗蒲公英小小的种子,被草地上那个小女孩轻轻一吹,神奇地落在这里便不再动了——这也许竟是夙缘。已经变得十分遥远的那个8月末的午夜,车子在黑幽幽的校园里林丛中旋转终于停住的时候,我认定那是一生中最神圣的一个夜晚:命运安排我选择了燕园一片土。
  燕园的美丽是大家都这么说的,湖光塔影和青春的憧憬联系在一起,益发充满了诗意的情趣。每个北大学生都会有和这个校园相联系的梦和记忆。尽管它因人而异,而且也并非会一味的幸福欢愉,有辛酸烦苦,也会有无可补偿的遗憾和愧疚。
  我的校园是永远的。因偶然的机缘而落脚于此,终于造成决定一生命运的契机。青年时代未免有点虚幻和夸张的抱负,由于那个开始显得美丽、后来愈来愈显得严峻的时代,而变得实际起来。热情受到冷却,幻想落于地面,一个激情而有些飘浮的青年人,终于在这里开始了实在的人生。
  匆匆五个寒暑的学生生活,如今确实变得遥远了,但师长那些各具风采但又同样严格的治学精神影响下的学业精进,那些由包括不同民族和不同国籍同学组成的存在着差异又充满了友爱精神的班级集体,以及战烟消失后渴望和平建设的要求促使下向科学进军的总体时
  ……
  星期一:背经典诗文
  春雪
  韩愈
  新年①都未有芳华,二月初惊见草芽。
  白雪却嫌春争晚,故穿庭树作飞花。
  [注释]①新年:阴历正月初一。
  [简介]韩愈(768~824),字退之,河南河阳(今河南孟县)人。幼年家贫,刻苦好学。曾任国子博士,刑部郎侍郎等职。元和十四年(819)因上书谏阻宪宗迎佛骨,被贬为潮州刺史。后官至吏部侍郎。和柳宗元等一起倡导古文运动。其散文说理透辟,文辞精炼,被列为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”。其诗追求新奇,有时流于险僻,对后世诗歌影响颇大,有《昌黎先生集》。
  [赏析]这是一首咏物诗。首句“新年都未有芳华”写新年都还没有芬芳的鲜花,使在漫漫寒冬中盼望的人们非常焦急。“都”字透露出这种急切的心情。次句“二月初惊见草芽”写直到二月人们才看见小草发芽。“初惊”写人们见到草芽的情态,极传神。“惊”字刻画出见到春天来临的惊讶、欣喜的神态。“初”字又含着对春来迟的不满、惋惜。三、四句“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”写白雪却等 不及来迟的春色。她“嫌春色晚”,于是纷纷扬扬飘洒起来,穿树飞花,装点出一派春色。自然界还没有春色,但诗人却可以想像出一片春色来。这两句富有浪漫色彩,可称神来之笔。“却嫌”“故穿”把春雪描绘的有灵性。雪花飞舞,说明天气尚寒,所以未有芳华,可诗人偏说白雪是因为嫌春来得迟,才作飞花,这种翻因为果的写法,增加了诗意,构思奇妙。
  此诗咏春雪,构思新奇,是别开生面的作品。
  星期二:诵美文时文
  那一束伴地莲
  丁  丁
  在我的故乡,每年春天,都遍生一种野草,或许因为多,平常至极,很少有人能叫出它的名字来。尽管一眼就能认出它高高的枝,苍绿的叶。
  早春它是不开花的,到了春末夏始,桃花李花都一齐谢了,大地又显单调的时候,它才绽开一粒粒小骨朵,雪白的瓣,乳黄的蕊,不足指甲大的小花儿开在山坡上、荒地头、野沟边,如夜空里的繁星、簇簇丛丛灿烂一片,随风散布一种沁人的苦香。
  在我的印象中,它的花期很长,要过一整个酷烈的夏季,似乎在仲秋前后,也
  ……
  星期一:背经典诗文
  赠少年
  温庭筠
  江海相逢客恨①多,秋风叶下洞庭波②。
  酒酣夜别淮阴③市,月照高楼一曲歌。
  [注释] ①客恨:离愁别恨。②秋风句:化用《楚辞》“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”的诗句。③淮阴:西汉名将韩信少年时曾在淮阴市上受辱,这里借用韩信的遭遇暗示少年的前途未可限量。
  [简介]温庭筠(812—870?),字飞卿,太原祁(今山西省祁县)人。屡试进士不第,官终于国子助教。诗与李商隐齐名,世称“温李”。
  [赏析]这是一乎首投赠诗。唐代士人为了谋求政治上的出路,在青年时代大多有一个所谓“仕游”时期,借以开拓眼界,廷揽声誉。在他们的思想中,有乐观进取、追求理想的一面,也有因现实挫折、消极失望的一面。这首诗就表现了这种矛盾。作品写诗人在秋风萧瑟的时节与一位少年相遇又相别,抒写离愁别恨的同时,也流露出诗人落魄江湖的不遇之感。但诗的情调并不低沉,读来给人以豪放不羁、俊拔爽朗的感觉。诗的前两句融情入景,渲染“客恨”。第三句用典故寄托怀抱,“夜别淮阴”暗用韩信故事,与写景叙事自然融为一体,不着痕迹。最后一句,“月照高楼”明写分别地点,是景语,也是情语,点染了高歌而别的背景,展现着壮丽明朗的景色,与慷慨高歌的情调相吻合,字里行间透露出一种豪气。
  星期二:诵美文时文
  说  活
  王  力
  说话是最容易的事,也是最难的事。最容易,因为三岁孩子也会说话;最难,因为擅长辞令的外交家也有说错话的时候。
  会说话的人不止一种:言之有物,实为心声,一謦一欬,俱带感情,这是第一种;长江大河,源远莫寻,牛溲马勃,悉成黄金,这是第二种;科学逻辑,字字推敲,无懈可击,井井有条,这是第三种;嘻笑怒骂,旁若无人,庄谐杂出,四座皆春,这是第四种;默然端坐,以逸待劳,片言偶发,快如霜刀,这是第五种;期期艾艾,隐蕴词锋,似讷实辩,以守为攻,这是第六种。这些人的派别虽不相同,实有异曲同工之妙。普通喜欢用“口若悬河”四个字来形容会说话的人,其实这是很不恰当的形容词。泼妇骂街往往口若悬河,走江湖卖膏药的人,更能口若悬河,然而我们并不承认他们会说话,因为他们把这“会”字的标准定得和一般人所定的不同的缘故。
  应酬的话另有一套,有人专门擅长此术。捧人捧得有分寸,骂人骂得很含蓄,自夸夸得很像自谦,这些技巧都是可以意会,而不可以言传的。尽管有人讨厌“油嘴”的人,但是实际上有几个人能不上油嘴的当?和油嘴相反的是说话不知进退,不识眉眼高低。想要自抬身价,不知不觉

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