《春江花月夜》教学设计20

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 选修教案
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  • 更新时间: 2018/10/8 21:16:38
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资源简介:

约2440字。

  朔州市一中课时教学设计
  教
  学
  过
  程
  春 江 花 月 夜
  闻一多曰:在这种诗面前,一切的赞叹是饶舌,几乎是亵渎。……这是诗中的诗,顶峰上的顶峰。          ——《宫体诗的自赎》
  李泽厚曰:这首诗是有憧憬和悲伤的,但它是一种少年时代的憧憬和悲伤,……所以,尽管悲伤,仍然轻快,虽然叹息,总是轻盈。……永恒的江山,无限的风月给这些诗人们的,是一种少年式的人生哲理和夹着悲伤、怅惘的激励和欢愉。闻一多形容为“神秘”、“ 迷惘” 、“宇宙意识”等等,其实就是这种审美心理和意识意境。
  ——《美的历程》第七章
  没有哪一首是可以像《春江花月夜》一样堪称空前绝后。它所描绘的空明澄澈与恬静忧伤的画境,以及它融合景、情、理于一体的意境从来没有人超越,也终不会被超越。
  补充备忘
  春江潮水连海平,海上明月共潮生。
  诗人入手擒题,勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面:江潮连海,月共潮生。这里的“海”是虚指。江潮浩瀚无垠,仿佛和大海连在一起,气势宏伟。这时一轮明月随潮涌生,景象壮观。一个“生”字,就赋予了明月与潮水以活泼的生命。
  滟滟随波千万里,何处春江无月明!
  月光闪耀千万里之遥,哪一处春江不在明月朗照之中。
  江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。
  江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野,月色泻在花树上,像撒上了一层洁白的雪。同时,又巧妙地缴足了“春江花月夜”的题面。
  空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。
  诗人对月光的观察极其精微,月光荡涤了世间万物的五光十色,将大千世界浸染成梦幻一样的银辉色。因而“空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见”,浑然只有皎洁明亮的月光存在。细腻的笔触,创造了一个神话般美妙的境界,使

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