高考复习古典诗词的意象和意境教学设计

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约13670字。

  古典诗词的意象和意境 教学设计(高三)
  知识点 鉴赏文学作品的形象。
  评价文章的思想内容和作者的观点态度
  复习目标 了解古典诗词中的意象和意境概念
  能够通过诗歌中的意象鉴赏作品的形象
  能够正确理解意象和意境,把握诗词的思想感情
  复习重点 作品形象理解鉴赏;意境理解和体会
  复习难点 作品形象理解鉴赏方法
  一、自我诊断知己知彼
  阅读下面这首唐诗,完成下列题目。(11分)(2016年新课标I卷高考试题)
  金陵望汉江
  李白
  汉江回万里,派作九龙盘①。
  横溃豁中国,崔嵬飞迅湍。
  六帝沦亡后②,三吴不足观③。
  我君混区宇,垂拱众流安。
  今日任公子,沧浪罢钓竿④。
  【注】①派:河的支流,长江在湖北、江西一带,分为很多支流。②六帝:代指六朝。③三吴,古吴地后分为三,即吴兴、吴郡、会稽。④这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大的鱼。
  1.诗的前四句描写了什么样的景象?这样写有什么用意?(6分)
  【答案】这四句描写了江水横溃,气势宏大的景象。作者以此为下文颂扬盛唐天下一家、国运兴盛积蓄气势,有利于突出诗的主旨。 
  【解析】诗的前四句,第一、二句写汉江的迂回流长,支流繁多;第三、四句写汉江横贯中国、气势磅礴的景象。分析这样写的作用,应当结合下文,分析此四句在诗对表达作者情感、书写下文所起的作用。
  2.诗中运用任公子的典故,表达了什么样的思想感情?(5分)
  【答案】 ①作者以水无巨鱼代指世无巨寇,表达了对大唐一统天下,开创盛世伟绩的歌颂;②作者自比任公子,觉得在太平盛世没有机会施展才干,不免流露出一丝英雄无用武之地的失落。
  【解析】根据题后关于“任公子”的注释,结合全诗内容进行分析。注释说:“这两句的意思是,当今任公子已无须垂钓了,因为江海中已无巨鱼,比喻已无危害国家的巨寇。任公子是《庄子》中的传说人物,他用很大的钓钩和极多的食饵钓起一条巨大鱼。”由此不难得出答案。
  二、温故知新 夯实基础
  知识点1. 意象
  知识点2. 形象
  知识点3. 意境
  三、典例剖析思维拓展
  考点1. 意象
  例1.阅读下面这首诗,按要求作答。(9分)(2015天津卷高考试题)
  雨过至城西苏家①
  (宋)黄庭坚
  飘然一雨洒青春,九陌净无车马尘。
  渐散紫烟笼帝阙,稍回晴日丽天津。
  花飞衣袖红香湿,柳拂鞍鞯绿色匀。
  管领风光唯痛饮,都城谁是得闲人?
  【注】①此诗作于宋哲宗元祐元年(1086年),黄庭坚时任秘书省校书郎。是年,长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。
  (1)诗中描写了春雨后的哪些景象?(2分)
  (2)结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法?(4分)
  (3)全诗表达了诗人怎样的情感?(3分) 
  【答案】(1)尘土涤净紫烟渐散雨过日丽红花沾雨  柳色葱翠
  (2)①对仗,如“花飞”对“柳拂”,“红香湿”对“绿色匀;②拟人,如

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