浙江省余姚市小曹娥镇初级中学2019届九年级上学期期中考试语文试题

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 九年级上册试卷
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共22小题,约11070字。

  2018学年第一学期九年级语文试卷(2018.10.30)
  一、卷面书写(5分)
  根据相关内容书写评定,要求卷面整洁,书写规范工整。
  二、积累(26分)
  1、读下面句子,根据拼音写出汉字(4分)
  阅读鲁迅作品,不仅能够得到精神的启迪以及震(hàn)___,还能得到语言的(xūn tāo)_____与美的(xiǎng)____受。尽管初读时会有些困难,但坚持读下去,自会有自己的发现和感悟,而且常读常新。
  2、古诗文名句填空(10分)
  (1)江山如此多娇,__________________。
  (2)______________,人迹板桥霜。
  (3)而或长烟一空,____________,____________,_____________,渔歌互答,此乐何极!
  (4)庙堂梦与江湖梦,是缠绕在古代文人心中一个永远难解的“结”,正像范仲淹在《岳阳楼记》中所说“________________________,____________________”,他们既有得意时对积极入世的憧憬,又有失意时对独善其身的出世生活的向往,如苏轼在《水调歌头》中“________________,________________,________________”几句所表现出的矛盾与徘徊。
  3、解释下列句中加点的文言词语(4分)
  (1)属予作文以记之(     )            (2)沙鸥翔集 (       )
  (3)余挐一小舟    (     )            (4)客此     (       )
  4、请你运用对联知识,为“两浙风光三月柳”选出下联     (     )(2分)
  A、千秋功业一楼书   B、四面湖山依几席   C、争与友人戏落红   D、齐家立业即文章
  5、名著阅读(6分)
  一棵树,一棵树/彼此孤离地兀立着/风与空气/告诉着他们的距离/但是在泥土的覆盖下/他们根伸长着/在看不见的深处/它们把根须纠壁在一起
  (1)对这首诗赏析不当的一项是(     )(3分)
  A、表现抗日战争期间,中国人民在日本侵略者的铁路之下,仍旧紧密团结、不屈不挠的精神。
  B、表现了当时在国民党统治区里,我地下工作者面对刀丛团结一心、英勇机智的斗争精神。
  C、表现人们在艰难的岁月里,面对敌对势力的强大压力,于暗地里交臂携手、团结反抗的意志。
  D、表现了人类面对自己环境的恶化,应该相互协作,携手共进,而不能彼此孤立的心愿。
  (2)对这首诗的艺术特色分析不正确的一项是(     )(3分)
  A、这是一首托物抒情的诗,诗歌以点带面,小中见大,在冷静的客观描述中,寄寓了丰富的思想内容。
  B、这首诗运用象征手法。用树的生存景观象征了当时的社会景观,两种景观相通的纽带是表面上孤离兀立,实质上团结一致。
  C、“风与空气/告诉着它们的距离”运用拟人的手法,把一种看不见、摸不着的关系写得生动可感,而且人格化。
  D、全诗用具体可感的形象,表现极丰高的生活内容和思想感情,给人以多方位、多层次的启示,
  三、阅读(53分)
  (一)喊魂(17分)
  从我记事起,湖村人爱有意无意地跟我说:“你是你爹捡的!”
  他们说:“那日潘河上跑水,鱼跟着泄洪道往潘河下溢,你爹拿着鱼叉在河下叉鱼.就在这时,上游漂来一只大木盆,盆中放了一个女婴,你爹当时就扔了鱼叉,鱼都顾不上要,把你抱回了家。”
  这个版本初时我并不相信,我们村的大人最爱吓唬细伢时说那个谁是从哪儿哪儿捡来的.但说的人多了,说的次数多了,我忍不住问我娘:“我当真是我爹捡来的不?”娘听了当即怔了一下,神情很不自然,但她随即哈哈大笑起来:“你个傻二丫真是捡来的呢!”娘接着又说,“你爹当时叉了一天的鱼,累得很,一路抱你回家时手都酸了。”
  我姐大丫此时靠在门外捂嘴偷笑。
  娘见我嘴巴翘得高高的,停了笑,对我说:“二丫你真

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