《师说》同步训练

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中试卷 / 必修三试卷
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  • 更新时间: 2019/1/4 14:58:00
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资源简介:

约5400字。

  11* 师 说
  一、语基落实
  1下列加点字的注音完全正确的一项是(  )
  A.师襄(xiāng)  嗟乎(jiē)   或不焉(bù)
  B.郯子(tán) 句读(dòu) 阿谀(yú)
  C.老聃(dān) 谄媚(xiàn) 经传(chuán)
  D.李蟠(fán) 苌弘(chánɡ) 贻误(yí)
  思路解析A项,“不”通“否”,故其音应读“fǒu”;C项,“谄”应读“chǎn”,“经传”的“传”是指古代解释经书的著作,应读“zhuàn”;D项,“蟠”应读“pán”。
  答案B
  2下列句中加点词的解释不正确的一项是(  )
  A.是故无贵无贱,无长无少  无:没有。
  B.其闻道也固先乎吾 固:本来。
  C.余嘉其能行古道 嘉:赞许。
  D.是故圣益圣,愚益愚 益:更加。
  思路解析A项,“无”的意思是“不论,不分”。
  答案A
  3对下列各句中加点的“之”的用法判断正确的一项是(  )
  ①师道之不传也久矣   ②彼童子之师
  ③句读之不知,惑之不解 ④巫医乐师百工之人
  ⑤士大夫之族  ⑥师道之不复,可知矣
  A.①和③相同。     B.②和⑤相同。
  C.①和⑥相同。 D.②和④相同。
  思路解析①②③⑥中的“之”都是结构助词,其中①和⑥是用在主谓之间,取消句子独立性;②相当于“的”;③是宾语前置的标志。④和⑤是指示代词,这些。
  答案C
  4下列有关作家作品的说法不正确的一项是(  )
  A.韩愈是中唐散文家、诗人,字退之,自谓郡望昌黎,世称“韩昌黎”;以其官职,世称韩吏部;死后谥“文”,故又称韩文公。
  B.韩愈与同时代的另一散文家白居易一起倡导了著名的“古文运动”,反对浮夸不实的文风,主张“惟陈言之务去”。
  C.韩愈被苏轼誉为“文起八代之衰”,又被明人列为“唐宋八大家”之首,其代表作除《师说》外,另有《马说》《祭十二郎文》等。
  D.韩愈借《师说》告诫学生李蟠,论述了从师学习的重要性,批判了士大夫耻学于师的陋习,表现了作者不顾世俗、独抒己见的斗争精神。
  思路解析B项中的“白居易”应为“柳宗元”。
  答案B
  5补写出下列句子中的空缺部分。
  (1)韩愈在《师说》一文中提出,对于老师的选择,无关年龄长幼和身份贵贱,择师的标准应该是:“        ,        。”
  (2)师者,              。(韩愈《师说》)
  (3)彼童子之师,              ,           。
  答案(1)道之所存 师之所存也 (2)所以传道受业解惑也 (3)授之书而习其句读者 非吾所谓传其道解其惑者也
  二、阅读理解
  (一)课内阅读
  阅读文本选段,完成第6~9题。
  嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之

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