《鱼书》ppt14(3份)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 粤教版 / 高中课件 / 必修二课件
  • 文件类型: doc, ppt
  • 资源大小: 2.91 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2019/1/14 21:52:07
  • 资源来源: 会员原创
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:
查看预览图

课件34张,文字材料约4980+2710字。

  温馨提示:
  此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。
  课时提升作业 十二
  鱼  书
  一、语言文字运用
  1.下列各句中加点词语的使用,全都不正确的一项是 (  )
  ①人到中年,期望多多,多不过父母健康幸福之乐,世上还有什么比椿萱并茂更让人觉得幸福呢?所以,有事没事常回家看看吧。
  ②中国人的思维具有整体性和长远性,也就是说,具有空间上和时间上的开阔性,因而胸无远虑、目无全牛之属从来都不受欢迎。
  ③针对韩国记者的提问,外交部发言人回应,与其总是在这里捕风捉影,不如切实倾听民众的呼声,采取有效措施。
  ④这个平原小山村经过精准扶贫以后,一间间东倒西歪的危房消失了,一片片刺目熏鼻的垃圾堆不见了,整个村庄改头换面。
  ⑤国家最高科学技术奖获得者赵忠贤时常谈及从前的科研工作,条件异常艰辛,以致冬日里席不暇暖。
  ⑥真正的大作家善于以小见大,曹雪芹所写的不过是闺阁中的一些琐屑,却隐现出一个宏大的主题,因此作家要练就管中窥豹,可见一斑的才能。
  A.①③⑥ B.②④⑤ C.①②④ D.②③⑤
  【解析】选B。①椿萱并茂:椿萱,古称父为“椿庭”,母为“萱堂”。比喻父母都健在。此处使用正确。②目无全牛:眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构。指人的技艺高超,得心应手。使用错误。③捕风捉影:比喻说话或做事时用似是而非的迹象做根据。使用正确。④改头换面:原指人的容貌发生了改变。现多比喻只改形式,不变内容(含贬义)。使用错误。⑤席不暇暖:座位还没有坐热就走了,形容很忙。此处望文生义。⑥管中窥豹,可见一斑:比喻从观察到的部分,可以推测全貌。使用正确。
  2.下列各句中,没有语病的一句是 (  )
  A.对于中国民航而言,C919的首飞是中国民航最显著的里程碑事件,它标志着中华民族百年的“大飞机梦”终于取得了历史突破。
  B.为促进水资源的合理开发利用,应建立健全政府奖补偿与企业成本控制、南水北调引江水使用量相结合的水价补偿,推动水价调整顺利实施。
  C.加拿大科学家已经开发出一款可用于探测外星生命的机器学习软件,能够提供关于系外行星各种有价值的信息,并测定它们的稳定性及生命宜居性。
  D.国内学术不端行为之所以有愈演愈烈的趋势,除“以论文论英雄”的制度上的缺陷之外,跟与学术不端问题的处理名硬实软也存在问题。
  【解析】选A。B项,成分残缺。在“水价补偿”后加“机制”。C项,结构混乱,暗换主语,“提供……”无主语。D项,结构混乱,“跟与学术不端问题的处理名硬实软也存在问题”句式杂糅,可以改为“跟对……的处理名硬实软也有关系”。
  3.下列各句中,表达得体的一句是 (  )
  A.这套教材很实用,我借给你,如果能用你就留着看,看完后还请你原物璧还。
  B.鄙人才疏学浅,初到贵地,如有机会就教于各位前辈
  ……
  温馨提示:
  此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。
  读写延伸•素养提升
  【核心素养】
  书信——情感交流的载体
  如今你还会手写书信吗?曾经,书信是那么温情脉脉地拉近了人与人心灵之间的距离!正像柯灵先生曾经说过的那样,“因为它缩短了人类心灵的距离,天涯海角,变得近在咫尺”。正是在书信的沟通中,我们会强烈地感受到意气相投、一见如故等所产生的那一缕缕情愫把我们的心牢牢地系在了一起……而今,虽然书信有了新的表现形式,但我们对于书信的期盼还是那样的强烈,其中的思念和期盼,激动和喜悦,甚至痛苦和忧伤……还是那样地在我们心中根深蒂固!
  【素材拓展】
  感恩!扬大“失明教授”给学生写“情书”
  “五四青年节是你们的节日,我向你们表示祝贺。看到你们,也就想到我年轻的时候,我爱我一生的工作,也爱你们!”五四青年节到来之际,扬州大学年近八旬的退休教授张牧给动物科学与技术学院学生书写了一封“情书”。
  原来,老人因为眼疾一度几近失明,学生们主动为他当“朗读者”。这个青年节,老人特别致信表达感谢。
  “如今,两年多时间过去了,你们用行动实现了自己的诺言,风雨无阻、寒暑依旧。今天,我以一个老者的感恩之心,衷心感谢你们给予的关护,并欣喜地告诉你们,我的视力已有好转。”老教授颇动情地说,“刚开始的时候,我让老伴给我读书,请钟点工给我读书。后来,学院的学生自愿给我读书,我觉得很幸福。学生给我的生活增添了温馨,给我的抗病增加了力量。”
  “我就喜欢看到学生,看到你们我心里就开心。我虽然退休了,但学生工作不退休。”张教授虽已退休多年,却还经常组织学生读书,举办读书报告会。“虽说是给教授读报读书,但每次过来,反倒是我们的收获最大。”动科学院学生朱恩昊说。
  “只有爱自己工作的人,才能在事业上刻苦钻研、精益求精,再苦再累也心甘情愿,才能真正实现人生的价值,不虚度年华,不碌碌无为。”张老在书信中这样写道。
  (《扬子晚报》2018.5.4)
  【美文品读】
  导读 “西湖的风”有三层含义:风景、风习、风云。风景是指自然美景,沦陷后尤觉可惜;风习是指不思进取、浮华的“暖风

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源