九年级上册语文总复习知识点整理要点

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约19690字。

  部编九年级语文上册总复习知识点整理要点
  沁园春  雪
  一、重点字词
  1、给下列加点字注音。 
  沁qìn园春 分fèn外 妖娆ráo
  成吉思汗hán 数shǔ风流人物
  点拨:“分”“汗”“数”是多音字,要注意课文中读音。
  2、解释下面加点的词。
  (1) 惟余莽莽 惟:只。
  (2) 须晴日 须:等到。
  (3) 略输文采 输:差、失。
  (4) 俱往矣 俱:都。
  二、重点句子背记知识清单
  1、用原文填空。
  (1) 北国风光,千里冰封,万里雪飘。
  (2) 点明这首词的中心的句子是:俱往矣,数风流人物,还看今朝。
  (3) “望”字统领的句子是:望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
  (4) 全词中起承上启下作用的句子是:江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 
  (5) 写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是:山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
  2、解释下列句子。
  (1) 惟余莽莽。只剩下白茫茫的一片。
  (2) 山舞银蛇,原驰蜡象。群山好像(一条条)银蛇在舞动,高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
  (3) 俱往矣,数风流人物,还看今朝。统统都过去了,要说真正的英雄人物,还得看今天。
  三、段落背记知识清单。
  默写《沁园春  雪》下阕词的内容。
  江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
  四、文学常识背记知识清单
  《沁园春  雪》的作者是毛泽东,“沁园春”是词牌名,“雪”是词的题目。
  我爱这土地
  作者简介:
  艾青(1910~1996),原名蒋海澄,浙江金华人,现代著名诗人,只因一次在写自己姓时,刚写出草字头,便想起了蒋介石,顿生厌恶之情,便在底下划了叉号,从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。1932年,正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国,投入到救亡运动中,却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年,但始终没间断创作,狱中创作了《大堰河——我的保姆》,接着创作了《芦笛》,《巴黎》,1937年写了《雪落在中国的土地上》,1938年初,又创作了《北方》等诗篇。
  写作艺术
  这首诗的显著特点是篇幅短小,构思精巧。土地是个博大的意象,诗人选择它作为寄情的对象、倾诉的对象,其境界极其广阔,意象极其丰富,诗人的情思是多角度、多层次的,诗人的想像和诗思的回旋天地也是无限自由、广阔的。但他没有把诗的篇幅拉长,不让诗的情思散漫开去,而只把诗人对土地广阔而深厚的爱浓缩在10行诗中,并且取得了最佳的艺术效果。
  写作手法
  诗人不是从实处落笔,而是从虚处落笔,通过想像把自己虚拟为“一只鸟”,借鸟儿与土地的关系来展开全诗的艺术境界,使诗的整体构架显得巧妙自然,使人浑然不觉。诗以“假如”开头,显得新奇,富有独创性,便于化人为鸟,把诗境推向虚拟的艺术境界。当然,诗中的“鸟”,仅是泛指,具有象征性,不像古诗词中那些实指(如杜鹃、鹤鸽等)。“用嘶哑的喉咙歌唱”,是一句引人注目、令人心动、值得品味和沉思的诗句,也是全诗中深化诗人对土地感情的一个奇异的亮点。这是当时悲壮的时代氛围(抗战初期)、诗人特殊的个性与气质(艾青自称是“悲哀的诗人”)以及诗人特殊的表达需要等等,共同作用于鸟儿形象而产生的审美意象。它大大提升和强化了形象的审美表现力—从中我们不仅能感到时代的氛围、诗人的个性和气质,更能感到诗人对土地的爱是如此的执著、坚贞和顽强。
  练习
  1.全诗中哪两句直接抒发了诗人对“土地”的热爱之情?
  为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉……
  2.“嘶哑”表达了作者什么感情?如果用“嘹亮”好吗?为什么?
  “嘶哑”表达了歌唱不已,真情无限的情怀,哪怕唱至喉咙充血,声音嘶哑,面对困难斗争的悲伤,也不会停息对大地的歌唱。如果用“嘹亮”,虽添了亮色,但少了艰辛,减弱了对大地挚诚感情的表达。因此,用“嘶哑”比用“嘹亮”好。
  乡愁
  创作背景:
  余光中的一生是在频繁的奔波和迁徙之中,多次与亲

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