2018-2019学年度九年级语文下册第三单元习题(8份)

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 九年级下册试卷
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九年级语文下册第三单元习题
九年级语文下册第三单元10那树同步练习新版新人教版20190211218.doc
九年级语文下册第三单元10那树基础导练新版新人教版20190211217.doc
九年级语文下册第三单元11地下森林断想基础导练新版新人教版20190211219.doc
九年级语文下册第三单元11地下森林断想同步练习新版新人教版20190211220.doc
九年级语文下册第三单元12人生基础导练新版新人教版20190211221.doc
九年级语文下册第三单元12人生同步练习新版新人教版20190211222.doc
九年级语文下册第三单元9谈生命基础导练新版新人教版20190211223.doc
九年级语文下册第三单元9谈生命同步练习新版新人教版20190211224.doc
  9 谈生命
  基础导练
  1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
  骄奢(    )   枭鸟(    )    休憩(    )    荫庇(    )    芳馨(    )
  云yì(    )   bǐng息(    )  xuān(    )闹yí(    )悦清yín()
  2.对“不是每一道江流都能入海,不流动的便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!”这句话理解不正确的一项是()
  A.揭示出生命的真谛,生命的活力只有在奋斗中才能体现。
  B.生命的意义在于不断进取,克服一切困难,排除一切干扰。
  C.成了死湖和空壳,也是生命存在的一种形式,不必遗憾。
  D.只有不断流动,生命之水才有活力;只有不断生长,生命之树才能常青。
  3.下列对课文的理解不正确的一项是()
  A.作者把生命比做一江春水,描绘出奔流入海的壮观画面,豪放中又不失浪漫。
  B.生命的历程应当有欢乐和痛苦,这样才能使人走向成熟。
  C.作品结尾暗示人们,生活中有很多不幸和痛苦,它为编织美丽的人生创设了
  机遇。
  D.我们个人的生命是渺小卑微的,因而也是痛苦和美丽的。
  4.《谈生命》是冰心在仙逝前不久发表的一篇散文,以自然界“一江春水”和“一棵小树”为喻,揭示生命的普遍规律,以及生命中的的一般法则,同时表达的精神。课文仅节选其中一段,但思路清晰,章法严整,文字精彩,哲思深邃,值得反复朗读、细细品味。
  5.生命和“一江春水”“一棵小树”有什么关系?作者为什么从“一江春水”“一棵小树”两个方面来阐述?作者用“一江春水”“一棵小树”来阐述她对生命的体验有什么作用?
  6.如何理解“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”这句话?
  谈生命同步练习
  一、基础知识训练
  1、下列词语书写没有错误的一项是(    )
  A、休憩荫遮娇奢相生相承
  B、挟卷旋舞飘翔穿枝拂叶
  C、芳馨悱红卑微心魄惊骇
  D、摧逼羞怯消融一泄千里
  2、根据课文内容,下列句子表意有误的一项是(    )
  A、生命像向东流的一江春水,他从最高处发源,冰雪是他的前身。
  B、江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一滴,大生命中之一叶。
  C、生命只有历经风雨打击,激流冲荡,才能尽显本色。
  D、生命好比水道要经过不同的两岸,树林要经过常变的四时。
  3、下列对课文的理解不正确的一项是(    )
  A、作者把生命比作一江春水,描绘出奔流入海的壮观画面,豪放中又不失浪漫。
  B、作者认为只要生命的历程经历欢乐和痛苦,这样就能使人走向成熟。
  C、作品结尾暗示人们,生活中有很多不幸和痛苦,它为编织美丽的人生创设了机遇。
  D、我们个人的生命是渺小卑微的,因而也是痛苦和美丽的。
  4、根据示例“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏”另写两个句子。
  5、根据你对课文的理解,请再写出两个以生命为主题的句子。
  二、阅读下列语段,回答文后问题
  生命又像一棵小树,他从地底聚集起许多生力,在冰雪下欠伸,在早春润湿的泥土中,勇敢快乐的破壳出来。他也许长在平原上,岩石上,城墙上,只要他抬头看见了天,啊!看见了天!他便伸出嫩叶来吸收空气,承受日光,在雨中吟唱,在风中跳舞,他也许受着大树的荫遮,也许受着树的覆压,而他青春生长的力量,终使他穿枝拂叶的挣脱了出来,在烈日下挺立抬头!他遇着骄奢的春天,他也许开出满树的繁花,蜂蝶围绕着他飘翔喧闹,小鸟在他枝头欣赏唱歌,他会听见黄莺清吟,杜鹃啼血,也许还听见枭鸟的怪鸣。他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓阴,来荫庇树下的幽花芳草,他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳馨。秋风起了,他的叶子,由浓绿到绯红,秋阳下他又有一番庄严灿烂,不是开花的骄傲,也不是结果的快乐,而是成功后的宁静和怡悦!终于有一天,冬天的朔风,把他的黄叶干枝,卷落吹抖,他无力的在空中旋舞,在根下呻吟,大地庄严的伸出臂儿来接引他,他一声不响地落在她的怀里。他消融了,归化了,他说不上快乐,也没有悲哀!也许有一天,他再从地下的果仁中,破裂了出来。又长成一棵小树,再穿过丛莽的严遮,再来听黄莺的歌唱。然而我不敢说来生,也不敢信来生。
  6、请给上面的短文拟一个小标题。
  7、文中加粗词体现了小树的什么精神?

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