省阅卷组长对2018年高考作文分析及2019年高考作文热点预测

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 通用 / 中学作文 / 各类作文指导
  • 文件类型: docx
  • 资源大小: 557 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2019/5/5 8:15:53
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约13160字。

  省阅卷组长对2018年高考作文分析及2019年高考作文热点预测
  一、【作文分析】
  2018年全国1卷
  阅读下面的材料,根据要求写作。
  2000年 农历庚辰龙年,人类迈进新千年,中国千万“世纪宝宝”出生。
  2008年 汶川大地震。北京奥运会。
  2013年 “天宫一号”首次太空授课。
  公路“村村通”接近完成;“精准扶贫”开始推动。
  2017年 网民规模达7.72亿,互联网普及率超全球平均水平。
  2018年 “世纪宝宝”一代长大成人。
  ……
  2020年 全面建成小康社会。
  2035年 基本实现社会主义现代化。
  一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长,和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考?请据此写一篇文章,想象它装进“时光瓶”留待2035年开启,给那时18岁的一代人阅读。
  要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
  【立意分析】
  首先要正确理解材料中的时间序列的价值,时间序列从2000年出发,与考生实际年龄联系紧密,以引导考生在关注中国记忆的同时也要思考自己的成长,所列举的内容,既有成就,也有伤痛,提示考生关注的是精神成长,而非单纯的成就,时间序列从过去延伸到未来,启发考生思考未来的发展,并衔接另一个要求——写给2035年18岁的年轻人。
  其次要正确理解“我”在命题中的价值。今年的高考题在去年的基础上进一步由时代发展思考个人的使命,既有对外部世界的探索,也有在时代主题下的内省思考,因此,文章要有考生独特的个性观察和思考。
  第三要正确认识“写给2035年18岁的年轻人”这个要求。这个要求明确了写作对象,赋予作文以具体情境,同时还赋予文章以一定的感召诉求,在写作时应对此作出一定的回应。
  理解材料后,便有了写作方向:
  1、 说我:重在讲“我”,立足当下,谈过去的经验,说现在的打算,最后引出对“你”的鼓励和告诫。
  2、 说你:重在讲“你”,先说“我”,再说“你”讲好现在,但重点在展望未来,在现在和未来的比较中,在对未来的深情呼唤中,感激过去的“他”,肯定此刻的“我”,呼唤未来的“你”。
  3、 说我们:同为追梦,同为青春,时代不同,梦想一样,强调

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源