七年级下册作文复习课:怎样使文章的语言生动起来教学设计

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资源简介:

约2340个字。

教学内容
  怎样使文章的语言生动起来
  年级 七年级 科目 语文
  执教 杨祺 课时 一课时
  教学目标 知识与能力:
  1、了解什么是生动的语言。
  2、掌握怎样使语言生动起来的方法。
  过程与方法:
  讲解法、示例法、实践法
  学生通过教师的讲解和示例了解什么是生动的语言,以及使文章语言生动起来的实用方法,并通过写作实践切实掌握如何使文章的语言生动起来。
  情感价值观:
  培养学生要善于观察生活的习惯,并学会总结一些写作的方法和技巧。
  教学重点 1、了解什么是生动的语言。
  2、掌握怎样使语言生动起来的方法。
  教学难点 学生能学以致用,在写作实践中能灵活运用使文章运用生动起来的方法。并进行拓展。
  教学准备 多媒体课件、学生的习作。
  教学过程
  一、导入
  今天这节课是一节作文指导课,在老师个人看来文章像一个人,文章的语言好比人的血肉之躯;一篇文章如果缺少了情感和思想就如行尸走肉,那么,文章怎么表达真挚动人的感情呢?今天我们就来学习一种比较实用的方法:用生动形象的语言去去表达真挚动人的感情。
  什么是生动的语言?又怎样使文章的语言生动起来?就是我们这节课要学习的重点内容。板书:怎样使文章的语言生动起来。

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