《装在套子里的人》导学案9

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  • 资源类别: 人教版 / 高中教案 / 必修五教案
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  • 更新时间: 2019/5/15 9:11:05
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约18970字。

  第2课 装在套子里的人
  契诃夫
  核心素养目标  思维与审美:1.把握别里科夫的形象特征,认识其形象意义。2.分析小说情节安排的技巧。3.体会小说社会环境描写的作用。
  激趣导入
  契诃夫以其卓越的幽默讽刺才华为世界文学人物画廊增添了两个不朽的艺术形象——“变色龙”和“套中人”。“变色龙”已成为趋炎附势、见风使舵、媚上欺下的代名词,那么“装在套子里的人”又是哪类人的符号象征呢?那么,就让我们一起走近“套中人”,一识其“庐山真面目”。
  在诵读全文的基础上,根据结构导图的提示,填出空缺处相应的内容。
  答案 ①用具 ②出行 ③言论 ④骑车事件 ⑤争吵交锋
  微任务活动一 分析小说情节安排技巧
  小说情节是指在小说提供的特定环境中,由于人物之间的相互关系与环境间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。情节往往显示生活中矛盾的发展过程。情节的巧妙安排对于刻画人物和表现主题有着重要意义。
  1.这篇小说采用了怎样的叙事手法和叙事角度?
  答:________________________________________________________________________
  答案 小说采用了倒叙手法,先写别里科夫的死亡,然后再叙述其故事。采用了第三人称的叙事角度,“我”是故事的见证人。
  2.课文主要写了别里科夫哪些方面的事件?根据情节发展可以分成几部分?
  答:________________________________________________________________________
  答案 主要写了别里科夫的日常生活和恋爱故事。根据情节发展可以把课文分成三部分:第一部分(1—5段),画人物;第二部分(6—37段),写婚事;第三部分(38—40段),叙结局。
  3.别里科夫“恋爱、婚事”这一部分篇幅很长,约占全文的三分之二,作者为何这样安排?
  答:________________________________________________________________________
  答案 别里科夫在其恋爱、婚事中也有诸多“套子”,如忌惮漫画、惊恐姑娘骑自行车、不满男教师穿绣花衬衫等,通过这些生动、形象的情节,更深入地揭示了别里科夫的愚昧、落后和保守,给读者极为深刻的印象,进一步深化了小说的主题,是小说极为精彩的部分。
  微任务活动二 把握别里科夫的形象及其意义
  老舍先生说过:“一篇好的小说,人物形象是立在读者面前的。”下面请大家具体剖析浮现在你面前的别里科夫的形象。
  1.医者仁心,假如你是一位医生,请为别里科夫诊断一下,并为其填写一张“病历表”。
  答案 姓名:别里科夫 性别:男 年龄:不详 职业:希腊文教师 婚姻状况:未婚 症状:六神不安、脸色苍白、垂头丧气、战战兢兢 病因:现实生活的刺激和惊吓 病源:沙皇专制制度、奴性 病害:辖制了别人,葬送了自己,阻挡了时代前进的步伐
  2.借助别里科夫的服饰、肖像(神态)、语言、主要经历事

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