《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》ppt17

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中课件 / 八年级下册课件
  • 文件类型: doc, ppt
  • 资源大小: 758 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2019/5/27 12:44:44
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:
查看预览图

共25张。有教学设计,约2980个字。

  16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年教学设计
  课前学生活动设计
  1. 收集有关奥林匹克运动的资料;
  2. 了解顾拜旦;
  3. 预习课文,扫清文字障碍,初步了解文章内容。
  以上部分在“导学案”的(一)(二)(三)题中,需要学生课前完成。
  导学案
  学习目标
  1.理清课文思路,了解奥林匹克精神的内涵和价值。
  2.欣赏课文的语言特色,感受演讲的说服力和感染力。
  3.体会作者的感情,激发对奥林匹克精神的理解和拥护,并用体育精神激发自己学习、生活的热情。
  学习过程
  (一)、资料助读
  1.顾拜旦(1863—1937),是 国著名  家、  家         的创始人。由于他对奥林匹克不朽的功绩,被国际上誉为“           ”。
  2.奥林匹克运动会,简称“  ”,是     主办的世界规模最大的运动会,每  年一届,是目前世界上影响力最大的体育盛会之一。奥林匹克运动会发源于两千多年前的    ,因举办地在      而得名。古代奥林匹克运动会停办了1 500年之后,法国人       于19世纪末提出          的倡议,奥林匹克运动会现在已经成为    与    的象征。
  (二)、检查预习
  1.读准字音,认准字形。
  浩劫(   ) 襁褓(  ) 萦绕(   )  绚丽(   )枷锁(   )拙劣(   ) 肤浅(   ) 目睹(   )奠定(   ) 挚爱(   )
  2.词语解释。
  (1)肤浅:
  (2)指摘:
  (3)分崩离析:
  (4)暴风骤雨:
  (5)行将就木:
  (6)相辅相成:
  (7)自圆其说:
  (三)、初读感知
  1.作者的这次演讲是以什么为中心的?
  2.概括分析文章的段落层次。

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源