高中作文“美育是一种刚需”指导与范文

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  “美育是一种刚需”指导与范文
  【原体呈现】(2019深圳二模)
  阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)(2019深圳市二模作文试题)
  勒内•托姆是法国著名数学家。有一次,他同两位古人类学家讨论问题。谈到远古的人们为什么要保存火种时,一位人类学家说,因为保存火种可以取暖御寒;另外一位人类学家说,因为保存火种可以烧出鲜美的肉食。而托姆说,因为夜幕来临之际,火光灿烂多姿,是最美最美的。
  要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
  【审题参考】
  一. 作文题型:
  这是一道暗含权衡比较的思辨类材料作文,特点:有比较评价,有辩证分析;有对材料的解剖,也需围绕材料发散引申。
  命题指向:培养学生的审美意识。
  二. 材料梳理。
  论辩话题:保存火种的意义。
  1.内容:(1)取暖御寒  (2)烧出鲜美的肉食(3)夜幕来临之际,火光灿烂多彩,是最美最美的;2.含意:(1)生存、生活与审美、(2)实用与审美(3)物质追求与精神追求 (4)“有用之用”与“无用之用”。
  双方看法:第一类人“古人类生存学家”:取暖御寒、烧出鲜美的肉食(实用角度);第二类人“数学家”:夜幕来临之际,火光灿烂多姿,是最美最美的。(审美角度)
  三、多角度立意参考:
  (一)从古人类生存学家角度:①物质是人类生存的第一需要;②实用,是物质的基本特性。
  (二)从数学家角度:①生活留心皆是美;②不懂审美,世界与你无关;③做一个“美”的发现者;④要面包,更要水仙; ⑤不畏浮云遮望眼,只缘心系大美中;⑥ “我们不是只靠吃米活着;(中国. 巴金)⑦“世界上并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛”(法国. 罗丹)
  (三)从辩证说理的角度:①实用诚可贵,求美价更高;②追求实用无可厚非,善于审美境界更高。
  ▲最佳角度:首选辩证分析角度,其次选数学家的角度。
  【原体呈现】
  阅读下面的材料,按要求写作。
  “ 真即是美,美即是真。”(济慈)
  兴于诗,立于礼,成于乐。(孔子)
  社会的进步,就是人类对美的追求的结晶。(马克思)
  美育是一种最重要、最基础的人生观教育。(蔡元培)
  上面的材料引发你怎样的思考?请以“美育是一种刚需”为题,写一篇议论文。
  要求:观点明确,论据恰当充实,论证合理。不少于800字。
  【审题】:
  什么是刚需?刚学,即“刚性需求”的简称,相对于“弹性需求”而言的,从字面可以理解“刚需”就是硬性的,必须的需要的东西。弹性需求可以是变动很大的需求。比如旅游、度假、娱乐等,这些需求可有可无可大可小。但是刚性需求是必须的,而且可变动和伸缩的空间不大。
  这是一道多则材料的作文,考查考生对于材料的全面理解,体现考生独立思考、探究问题的能力。多则材料在审题立意时,要注意材料之间的有机关联,“美育是一种刚需”本身就是中心论点,可从材料之间的辩证关系、主次关系、相互依存关系等角度进行审

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