2018年高考全国卷3作文升格演示

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约5510字。

  2018年高考全国卷3作文升格演示(1)
  “人物形象干瘪”作文升格演示
  张宗明
  高考阅卷过程中,发现一部分写叙事类作文的考生,他们不知道多角度描写能使人物的形象丰满。只忙着叙事,把事情的经过结果写完了事,让阅卷教师感到人物形象干瘪,寡淡乏味。
  原文
  我的时代在余村
  一一根据《安吉余村 “两山”故事》改编
  贵州考生
  如果以习总书记“两山”战略为背景,这个时间应提前。→
  习近平总书记的讲话是在2005年。→
  听到托尼准备将家安在余村的消息,托尼的家人应该有所反应。→
  这连续两段平铺直叙,有倒胃口之嫌。可变换一种表达方式。→
  这部分内容显得呆板,能否让表达活波一些
  我叫托尼,美国人,六年前,慕名来到安吉县余村,一直与余村的村民生活在一起,会说一口流利的的中国话,早已经习惯了这里的生活。
  中国人有很多人到美国,到欧洲打工,我们美国人到中国,同样是打工,为中国人打工。因为我在这里看到了“中国”,看到了今日之中国在习总书记的领导下,已经开启了一个伟大的时代——美丽中国的新时代。
  在这里,我们亲耳聆听了习近平总书记高瞻远瞩的教诲:“余村人下决心关停矿山是高明之举,我们过去讲既要绿水青山,又要金山银山,其实,绿水青山就是金山银山!”在这里,我们亲身感受到了习总书记怎么说,余村人就怎么干。亲身领教了像潘春林、崔世豪这些土生土长的余村人的智慧和胆识,亲自目睹了余村人开拓“绿水青山,也是金山银山”伟大战略,在矿山的废墟上,把总书记制定的蓝图变为现实,为人类生态环境的治理竖起了一面光辉的旗帜。
  我要和我美国的朋友们一样,准备将家安在余村。中国古人说:“安且吉兮,余村有余。”我也会吉祥有余的。说以,我跟许多朋友都说,我的时代在余村,余村就是我的时代。我迫切希望融入“美丽中国”的新时代。
  我的美国朋友问我,为什么那么留恋中国

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