《静女》教案8

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  • 资源类别: 人教版 / 高中教案 / 必修上册教案
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  • 更新时间: 2019/12/9 9:06:04
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资源简介:

约3600字。

  《静女》教案
  设计:伏梅  审核:庞银娟
  课  题 《静女》 课型 新授课
  课  时 1课时 教学方法 诵读鉴赏 合作探究  启发 点拨
  学习目标 知识目标——掌握关于《诗经》的文学常识。
  能力目标——有感情地朗读课文,体会、感受《静女》的感情基调,体会男女主人公纯真、热烈的爱情。
  情感目标——认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往,建立健康的爱情观;激发学生对传统文化的热爱之情,从而传承。
  教学重难点 重点:通过诵读,理清线索,体会诗中表达的纯真的思想情感。
  难点:通过诗歌学习,帮助学生初步建立健康的爱情观。
  教学媒介   多媒体
  教学设计
  教学内容 师生活动
  一、新课导入:(3分钟)11:18
  有人说,爱情是人类最真挚的情感,它不沾染任何的杂质。饮食男女每天都在上演着悲欢离合,有的千古传诵,有的默默无闻,有的轰轰烈烈,有的催人泪下。比如大家所熟知的一些经典的爱情故事有……  (学生列举)这些都代表着人类最纯洁的心灵碰撞,而作为诗歌的源头,《诗经》的开篇就向我们展示了“窈窕淑女君子好逑”的勇敢而又直接的爱情。无独有偶,《邶风??静女》,也沿袭了这种精神,为我们谱写了一首清新纯朴的恋歌。今天,让我们也玩一次穿越,一起来聆听三千年前华夏先民的吟唱,感受那诗意的约会吧!
  二、预习检查
  古人云:凡事预则立不预则废,做事提前有个规划,成功的几率就更大了,学习也是如此。我们同学是否做好预习了呢?来,我们一起检查一下:
  1、《 诗经 》是我国最早的一部_________,共收入从______到________约五百年间的诗歌305篇,它是我国现实主义诗歌的源头。
  2、《诗经》原来称为 《_____》 或 《______》 ,到西汉,儒家把它奉为经典,才称《诗经》。
  3、《诗经》按其体制可分为_____、_____、_______三部分,按其表现手法可分为___、____ 、___三类,这六要素合称为《诗经》“六义”。
  4、《诗经》的句式,以______言为主,章法上的特点是:_________、反复吟唱。
  5、“四书”指______、______ 、______、 ________。
  6、“五经”指_______、_______ 、______、 ________、________。
  三、课文研读
  (一)初读:读准字音,把握节奏  (5分钟)11:27
  静女其姝(shū) ,俟(sì )我于城隅(yú )。
  爱而不见,搔首踟躇(chí chú )
  静女其娈(luán ),贻(yí)我彤管。
  彤管有炜(wěi),说(yùe)怿( yì )女(rú)美。
  自牧归荑(kuì tí  ),洵(xún )美且异。
  匪(fēi)女(rú)之为美,美人之贻。
  (二)范读:理清思路,探究主题
  教师范读,读出节奏与情感,读准字音、读准节奏,读出意境
  (三)再读:分析人物,感知纯真

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