《信息时代的语文生活》学案

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  • 资源类别: 人教版 / 高中教案 / 必修下册教案
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  • 更新时间: 2020/3/4 17:20:11
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约9290字。

  跨媒介阅读与交流
  本单元所讲内容对应“跨媒介阅读与交流”课标学习任务群,旨在引导我们学习跨媒介的信息获取、呈现与表达,观察、思考不同媒介语言文字运用的现象,梳理、探究其特点和规律,提高跨媒介分享与交流的能力,提高理解、辨析、评判媒介传播内容的水平,以正确的价值观审视信息的思想内涵,培养求真求实的态度。
  学习目标
  1.能够了解常见媒介与语言辅助工具的特点,掌握利用不同媒介获取信息、处理信息、应用信息的能力,学习运用多种媒介展开有效的表达和交流。
  2.能够了解信息来源的多样性、真实性,辨识媒体立场,多角度分析问题,形成独立判断的能力。
  3.探讨不同媒介的语言特征,提高综合运用多种媒介有效获取信息、表达交流的能力,培养求真求实的态度。
  方法指导
  1.自主选择有关跨媒介的普及性著作进行研习。通过纸质文本、电子文本的阅读,或参观展览等途径,了解跨媒介的特点。
  2.在实践中了解有关媒介对人们学习、工作、生活等方面的影响,并归纳分析,形成学习成果。
  3.研讨多种媒介信息存储、呈现与传递的特点,分析合理选择、恰当运用不同类型的媒介对表现主题、传递信息、促进交往所产生的影响,总结形成结论。
  4.关注当代网络文络文化,坚持正确的价值导向,辩证分析网络对语言、文学的影响,在实践中归纳总结,多角度分析问题。
  板块一 助读导入——在兴趣中学习
  在中国近现代新闻史上,曾有过七家互不隶属的《大公报》,其中读者较为熟悉的是1902年6月17日英敛之在天津创办的《大公报》,后又由吴鼎昌、胡政之、张季鸾接盘续办、至今仍在出版的香港《大公报》。而于1915年9月1日在湖南长沙创刊的《大公报》,是一份民国时期湖南新闻史上创办历史最久的日报,并因毛泽东曾与该报有过联系而成为在湖南乃至中国新闻报刊史上颇有影响的唯一民营报。
  长沙《大公报》创刊时,除在简短发刊词中宣布以“毋忘国耻,维持民国”为办报的中心目标外,还有长篇宣言。该报版面设有“大总统命令”“公电”“专电”“欧战要电”“国内要电”“时评”等栏目。该报创办人为刘蔚庐、总经理贝亢微、总编辑李抱一,后张秋尘、龙兼公、张平子等人亦曾一度担任过主笔。该报出版发行长达32年,期间曾因开罪

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