《壶口瀑布》教案2

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级下册教案
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  • 更新时间: 2020/3/21 11:01:15
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资源简介:

约3130字。

  壶口瀑布
  教学目标
  知识与技能:
  1、描述自己曾听到、看到、感受到的瀑布。
  2、品位文章整散结合、长短兼具的语言特点。
  3、体会文章催人向上的积极精神。
  过程与方法:
  1、通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。
  2、体会文中所表现的中华民族百折不回的精神。
  情感态度与价值观:
  感受瀑布的美,激发热爱祖国、热爱大自然的情感。
  教学方法
  教法: 讲授法、讨论法、演示法。
  希望学生通过对本课的学习初步掌握修辞手法的表达作用,并学会分析运用。
  学法:
  朗读法:通过朗读,品味关键词句,体会壶口瀑布的特点,初步掌握修辞的表达作用,并学会运用。
  探究法:理解课文内容,感受黄河的气势,祖国山河的壮丽,感悟作者在写景过程中蕴含的丰富的思想感情,以及黄河厚重的文化和民族精神的象征意义。
  教学重点与难点
  教学重点:
  引导学生在短短一课时内,通过文字,去领会文章中所蕴涵民族精神是本课的难点。
  教学难点:
  理解黄河壶口瀑布特点与中华民族精神之间的联系。
  课时安排
  两课时
  教学过程
  教学过程:
  一 导入新课
  1、教师导入
  我们每人每天都要用到水,一切生命也离不开水。我在农村见过清凉甘甜的井水,在城市见过纯净的自来水。你们知道自然界中还有些什么水?能加上形容词更好。(波涛汹涌的海水,滚滚东逝的江水,清澈透明的河水,潺潺流淌的溪水,平如镜面的湖水,清凉甘醇的泉水,弯弯曲曲的河水,漾起波纹的湖水,波光闪闪的江水,直泻而下的瀑布,咆哮翻滚的瀑布,温柔的雨水……)正是这多种多样的水,赋予了自然以美。这节课,老师和大家一起去欣赏瀑布那雄伟、壮观的景象。
  2、交流自己知道的瀑布
  你们见过瀑布吗?请把自己见到的瀑布描述一下。
  (庐山瀑布、黄果树瀑布、壶口瀑布等)。
  3、介绍壶口瀑布
  壶口瀑布:位于陕西省宜川县境内,黄河象一条腾飞的巨龙,穿行在西北黄土高原的秦晋大峡谷中,当流经壶口时,宽约400米左右的河水突然收束一槽,形成特大马蹄状瀑布群。主瀑布宽40米,落差30多米,瀑布涛声轰鸣,水雾升空,惊天动地,气吞山河,为黄河第一大瀑布,也是我国仅次于贵州黄果树瀑布的第二大瀑布。
  二、观赏图片,初步感受。
  三、初读课文,感受壶口瀑布。
  1、看完课文之后,能否用简练的语言说出什么是“壶口”以及壶口瀑布形成的原因。
  (1)明确:沟底的河心还有一条河,是突然凹下去的一条深沟,当地人叫“龙槽”,槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。
  (2)明确:黄河的河床在这里由宽而窄,由高而低,于是就形成了巨大的水流。 巨大的水流从高达几十米的断面冲下,就形成了壶口瀑布。
  2、圈划批注相关描写“水” 的语句,感悟体验。(黄河壶口既是一个水的世界,也是一个人的世界)
  3、朗读课文

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