2020年高考语文二轮复习讲练测专题08:作文(2份)

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  • 更新时间: 2020/4/26 22:56:09
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  专题08 作文(精讲精炼)
  复习风向标:
  纵观近几年,高考作文越来越侧重交际应用以及具体情境的写作,刚刚过去的山东省2020年“新高考”模拟考试中,就考查了一篇发言稿,题目以”手机该不该进校园“为内容,以学生、教师、家长的任一身份拟写发言稿,阐述你的观点与思考,并提出希望与建议。这种作文的实用色彩非常鲜明,不仅是对历年来高考作文的继承,如高考中曾经让写过书信、写过演讲稿等,而且任务驱动的色彩非常鲜明,既要把自己的观点阐述清楚,有自己的思考,而且要提出希望和建议,之前那种华而不实的文风可能没有什么效果了,向着为解决实际问题的方向发展。所以在今后的作文备考中,在常见应用文体,比如发言稿、辩论稿、演讲稿、书信等上面加大力度就显得非常有必要。
  解题技巧:
  (一)任务驱动型作文的基本框架有如下五部分:
  1.一个响亮的标题。就是在审题的基础上,明确立意,选择写作的角度,拟定一个有抢眼的题目。
  2.引述+表态+观点。正文第一段就用“引述+表态+观点”的形式,以达到“闪亮登场”的效果。引述可是直接的,也可以是间接的,但必须是有针对性的。表态一定要坚决、果断和明确。观点的呈现,不要拖泥带水,而要开门见山。
  3.分点分层阐述理由。有了态度与观点,没有理由就站不住脚。因此,作文的第三步必然阐述你的理由。阐述一定要具有条理性,就是分点;还要注意内容的层次性,如由浅及深,由表及里,有具体到抽象等。如此才能展示一个学生思维的深广度。
  4.进一步深入阐述。最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法,即解决问题。
  5.联系实际,快速收尾。任何一篇文章都要考虑其现实意义,如果没有了现实意义,该文章就逊色许多。因此,学生习作也好,考场作文也好,联系实际是必需的。但是,这一环节不能太婆婆妈妈,应如一部乐曲演奏完毕,戛然而止、曲终人散、回味无穷。此题可明确自己的立意后按上述的方式行文。
  (二)对时事类材料作文审题立意,构思行文。1.透过现象看本质:我们知道,许多事情的发生、发展都是有其内在原因的,特别是当前一些新生事 物,更是当今社会经济和文化发展的必然产物。因此,面对一件事情,我们首先应当“透过现象深入本质”,探究其内在原因。也就是说,面对时事类作文材料,我们首先可以考虑从事件发生的原因或反映的本质这一角度立意。2.辩证角度析问题:时事类
  ……
  专题08 作文(专项训练)
  1.(2020•河南高三月考)阅读下面的材料,根据要求写作。
  共和国勋章,是中华人民共和国的最高荣誉勋章,授予为党、国家和人民的事业做出巨大贡献、功勋卓著的杰出人士。2019年8月27日,党和国家功勋荣誉表彰工作委员会办公室公布了 8位“共和国勋章”建议人选。他们是:我国氢弹等核武器研究的专家、国防科技事业改革发展的重要推动者于敏,连任13届全国人大代表、初心不改的农村的先进模范代表中纪兰,航天科技事业创新发展的重要推动者、我国人造卫星技术和深空探测技术的开拓者孙家栋解放战争、剿匪作战、抗美援朝、边境防卫的老革命英雄李延年,解放战争中的战斗英雄、淡泊名利的时代楷模张富清,中国杂交水稻的开创者、世界杂交水稻之父袁隆平,全国道德模范、中国核潜艇之父黄旭华,中医药科技创新的优秀代表、诺贝尔医学奖获得者屠呦呦。
  请从下列任务中任选一个,以青年学生代表的身份完成写作。
  ①在“向‘共和国勋章’建议人选学习”的座谈会上的发言稿。
  ②给其中某位“‘共和国勋章’建议人选”写一封信。
  要求:结合材料,自选角度,确定立意;切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
  【答案】作文(一)向科技工作者致敬
  ——在“向‘共和国勋章’建议人选学习”的座谈会上的发言稿
  时值70周年国庆之季,党中央决定,首次开展国家勋章和国家荣誉称号集中评选颁授,隆重表彰一批为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勋模范人物。经组织考察、统筹考虑,产生于敏、袁隆平、屠呦呦等8名“共和国勋章”建议人选。这些人中,于敏、孙家栋、袁隆平、黄旭华、屠呦呦,5位耳熟能详的科学家,撑起了“共和国勋章”半壁江山,请允许我代表青年学生们,向五位科学前辈致敬!
  “共和国勋章”的建议人选中,五位科学家占据半壁江山,既彰显了“科技强国”的力量,也彰显了国家对科技人才的尊重与重视。而这些科学家,无论是学识还是人品,都当之无愧接受共和国勋章的奖赏!遥想于敏当年,一腔热血,填补了原子弹技术空白;袁隆平认识到“一粒粮食可以拯救

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