《核舟记》知识梳理及历年中考阅读真题

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 八年级下册试卷
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约26860个字。

  《核舟记》知识梳理
  一、作者作品
  《核舟记》选自《虞初新志》。作者魏学洢(约1596——约1625),字子敬,号茅檐,明朝末年的著名散文作家。著有《茅檐集》。《核舟记》是其代表作,被清代人张潮编制的《虞初新志》收录。
  二、文章体裁与背景
  1、体裁:
  本文的体裁是一篇“记”。
  记是古代的一种散文体裁,可以记人和事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,可以抒发情怀抱负,可以阐述某些观点。故又称“杂记”。在写法上大多以记叙为主而兼有议论、抒情成分。
  三、课文内容概括。
  本文采用总-分-总的结构布局。
  第一部分(第1段)概述王叔远的高超的微雕技艺,点明雕刻品“核舟”主题。
  第二部分(第2—5段)详细介绍“核舟”的结构、舟上的人物和题名。
  第三部分(第6段)总计核舟的人、物、文字数目,写作者对雕刻家技艺的赞美。
  四、字音字形
  洢(yī)    罔(wǎng)     黍(shǔ)  峨冠(guān)髯(rán)    髻(jì)
  神情与苏、黄不属(zhǔ)   器皿(mǐn)贻(yí)八分有奇(jī)
  箬(ruò)篷糁(sǎn)楫(jí)篆(zhuàn)壬戌(rén xū)
  五.词语汇总
  (一)重点词语。
  (1)为宫室、器皿、人物。为:做,指雕刻。
  (2)罔不因势象形。因:顺着,就着。象:模仿,指雕刻。
  (3)尝贻余核舟一。贻:赠。
  (4)高可二黍许。可:大约。
  (5)其两膝相比者。比:靠近。
  (6)佛印绝类弥勒。绝:极。类:像。
  (?)矫首昂视。矫:举。
  (8)神情与苏、黄不属。属:相类似。
  (9)珠可历历数也。历历:分明可数的样子。
  (10)其人视端容寂。端:端正,正视。
  (11)其船背稍夷。夷:平。
  (12)而计其长曾不盈寸。盈:满。
  《核舟记》历年中考阅读真题及答案解析
  一、(2018年四川省巴中市中考题)
  阅读下面【甲】【乙】两篇选文,完成下面小题。
  【甲】舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。
  船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之—珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。
  (节选魏学洢《核舟记》)
  【乙】忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
  忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
  (节选林嗣环《口技》)
  15. 解释下列句中加线的词语。
  (1)其两膝相比者__________________
  (2)如有所语__________________
  (3)两股战战__________________
  16. 选出下列加线词意义和用法相同的一组是()
  A. 启窗而观俄而百千人大呼
  B. 佛印绝类弥勒群响毕绝
  C. 中轩敞者为舱中峨冠而多髯者为东坡
  D. 高可二泰许珠可历历数也
  17. 翻译选文中划线的句子。
  (1)其人视端容寂,若听茶声然。
  (2)中间力拉崩倒之声。
  18. 【甲】文为了清楚而有条理地介绍核舟“大苏泛赤壁”这一主题,作者采用了______说明顺序;【乙】文第一自然段最后一句通过刻画“宾客”的神态、动等细节,运用_____描写烘托了口技表演者技艺的“善”。
  19. 【甲】【乙】两文分别表现了民间艺人微雕和口技技艺的高超。这样有着独特魅力的中华文化遗产,正逐渐消失。作为一名中学生,你认为应该怎样来保护或传承它们呢?(写出两条合理建议)

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