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资源名称
- 84
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- 2005-02-16
整体把握——解读文章的钥匙- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 80
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- 2005-02-16
- 浅谈新课程标准下语文教师所扮演的角色
- 资源类别：教育论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 87
- 31 KB
- 2005-02-16
- 问渠哪得清如许，为有源头活水来——语文课改呼唤创新教育
- 资源类别：教育论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 122
- 33 KB
- 2005-02-16
- 综合实践活动课的选题与新的课程理念
- 资源类别：其他论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 67
- 40 KB
- 2005-02-15
- 让审美成为语文课的灵魂
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 265
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- 2005-02-15
- 新课程标准下的快乐文言文教学
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 41
- 34 KB
- 2005-02-15
- 一个探究性写作案例的策划与实施
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 192
- 22 KB
- 2005-02-15
- 高一新生如何尽快适应高中的生活
- 资源类别：教育论文
- 版本：人教版
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- 8 KB
- 2005-02-14
- 张扬阅读个性，构建完美人格
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 49
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- 2005-02-14
- 阅读教学中的主体激励探微
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 40
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- 2005-02-14
- 阅读教学的羁绊
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 57
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- 2005-02-14
- 愉悦原则：当代中学语文教学法之魂
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 11 KB
- 2005-02-14
- 图式理论与语文阅读教学
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 2005-02-14
- 阅读教学过程的三个“延伸”
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 52
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- 2005-02-14
- 阅读教学要重视培养学生阅读技能
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 49
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- 2005-02-14
- 语文教师应注重教学口语的文化品位
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 2005-02-05
- 在人文的氛围中体验快乐
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 2005-02-04
- 语文新课程标准的基本特点的反思、认识、再思考
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 67
- 23 KB
- 2005-02-04
- 教给学生答题方法，指导学生阅读练习
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 133
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- 2005-02-04
- “小组合作探究”式语文教学的实践和认识
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 61
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- 2005-02-03
- 语文人性化课堂教学浅谈
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 163
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- 2005-02-03
- 创造充满活力的“生成性”语文课堂
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 90
- 31 KB
- 2005-02-03
- 辨析误区，将综合性学习活动进行到底
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
- 授权方式：会员原创
- 77
- 5 KB
- 2005-02-03
- 浅谈新课程背景下语文的学习方式
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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- 43
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- 2005-02-03
- 曲径通幽，意高文胜
- 资源类别：教学论文
- 版本：人教版
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