教学反思:教师写校长评
作者:高善峰 时间:2007/12/25 11:44:33 来源:会员转发 人气:1132
“您的这篇反思文章是一个清醒的语文老师的心声,是一个对文学纯美追求者从心底发出的呐喊。我从事教育管理工作以来,不断地读教育、读管理,我向往真正促进人的全面发展的理想教育。但我们不得不面对现实,只有在现实中与行为准则保持一致,在把握教育的本质规律中与时俱进;在文化的传承与创新中实现价值;在学习、工作和生活的历练中实现自己的理想,因为我们所追逐的梦是我们永远不变的路标。”
这段充斥着浓郁的抒情与哲理意味的点评,是我市田家炳中学校长李波说的。该校11月初开展教学研讨活动月以来,老师们全身心投入其中。语文教研组长万彬老师写的教学反思文章《戴着枷锁跳舞》,对自己的示范课进行了总结与自我点评,其中也有自己的困惑:“语文拿来做什么?说穿了就是如何读懂别人和如何让别人读懂自己。我想,在现行的高考制度下,我们既要让语文保持‘谈恋爱式’的浓情蜜意,又要让语文开花结果。”
该校化学教师、我市化学学科带头人李祥建在示范课后的反思文章里这样写道:这次研究课内容是对半期化学试题进行评讲,课后对研究课的自我评价很一般。冷静思考,自已在教学设计与组织教学时还存在许多不足,如对学生存在的问题诊断不够准确,凭经验组织教学,对教学细节也未深究……李校长看后在点评中说:这篇反思文章不仅抓住了教学的根本——学情,根据学生的知识和能力基础,在学生听懂、学会、感悟的基础上让学生发现、生成、建构,而且对设计和细节进行了认真分析、总结。
据了解,这种“教师写校长评”的教学反思的形式,在田家炳中学教师中震动很大,教师们的教学反思文章写得更多了、更好了。李波说,他要争取给更多教师的教学反思作点评,“因为这对我也是学习的过程。”(本刊记者 高善峰)
记者述评
一个校长,能够做到随时给教师的教学反思作点评,应该是一件不容易的事,这不仅仅体现了一个校长的能力,更彰显了其个人魅力。
采访中,李波对教师的课给予了很高的评价。他说,老师们的课是真实的,但真实的课堂不可能是完美无缺的,也可能存在一些问题。真实的课堂,因真实而可信,因错误而美丽。“教师的智慧在于如何将过去的错误变成现在的教学资源,让学生记住这些美丽的教训而不犯同样的错误。智慧的课堂,看重的是学生学习的过程,淡化的是最终的结果。智慧的课堂,应当是教师讲到‘树木’时,学生能看到‘森林’。让学生在听讲中感受智慧,在发问中展示智慧。”
中国教育学会副会长、华东师范大学叶澜教授曾说:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的教学反思,就有可能成为名师。”这或许正是李波校长希冀的。
稿件来源:成都日报
2007-12-25 3:24:36
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