为人师表，从我做起

　　教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的重要传承者之一。教师职业道德的水平直接影响到亿万青少年的成长，这关系着中华民族的兴衰、伟大祖国的光辉前程。在教育教学过程中，教师职业道德主要有以下几个方面的体现。
　　一、依法执教，坚持正确的政治方向。教育的性质和方向问题是国家发展教育事业的最根本的问题，坚持教育的社会主义性质和方向，是每一个教师、教育工作者负有的重大责任。教师应坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民同志的“三个代表”的理论，科学地理解、认识和把握社会主义的性质，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵制一切错误思潮和言行，逐步成长为合格的一代社会主义新人。教师要认真学习《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》及《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等关于教育教学的法律、法规，明确自己承担的重大历史使命和社会责任，自觉地忠诚于人民的教育事业，规范教育教学行为，明确自己肩负的责任，使教育教学活动更加合乎规范，更能推动社会的进步和发展。
　　二、敬业、精业、创新。教师是一种平凡的职业，但在平凡中又孕育着伟大，她是推动社会进步的动力，是提高全民族素质的关键。作为教师首先要热爱自己的职业，这是奋斗的动力、成功的基础。在教师的岗位上没有令人羡慕的权力和地位，也不可能有很多的财富和高水平的享受；但作为一种事业她有你施展才能、播撒爱心、创造人生价值的机会和空间。在和天真烂漫的青少年的相互交往中，在看到他们健康成长的过程中享受一种青春常驻、平和而又充实的人生幸福。
　　作为教师，仅有敬业精神是不够的，还要是一位精通业务的专家，要系统学习和研究本学科的专业知识，尽可能提高专业知识水平，扩大知识面，明确一碗水和一桶水的关系。全面系统地掌握本专业学科的知识、技能及学科最新的发展状况，在更高的层次上把握教材内容。另一方面，教育是一门科学，也是一门艺术。知识是相同的，但是教学的方法可以丰富多彩、灵活多样。要用生动活泼的教学方法使学生能主动地获取知识。当然，传授知识的对象也是各不相同，所以要因材施教，适应不同特点的少年儿童，达到让每一个学生都有最好的发展。只有这样，才能得心应手地、科学地搞好教育教学工作，成为一名精通业务的人民教师。
　　社会的飞速发展、科学技术的不断进步都使得教育的客观环境不断地发生变化。这就要求教师要不断探索更好地适应社会发展和教育对象不断变化新形势的教育教学方法和规律。特别是在素质教育取代应试教育的今天，教师应大力发扬创新精神，打破陈规，勇于探索，善于学习选进的教育教学理论和方法，在教学思想、教学方法、教学手段上勇于创新，全面提高教育教学水平，为教育事业做出更大的贡献。正是无数平凡的教育工作者的创新思想和创新实践，创造了和创造着教育园地百花盛开的大好局面。盘锦市实验中学的魏书生就是一例典范：他凭对教育事业的无限热爱和忠诚，依靠深厚的业务功底、科学方法和实干精神，用不断创新的教育教学方法，取得了巨大的教育教学成果，为教育事业做出了巨大贡献，为我们树立了学习的榜样。
　　三、团结协作，热爱学生。教师对学生的爱是一种出自崇高目的的普遍、持久而深厚的爱。它来自教师对教育事业的深刻理解和对社会发展的高度责任感。这种爱可在教育教学过程中创造良好的情景，使教书育人和学习知识都变得生动活泼，可转化为学生对教师的信任、尊敬和热爱，也可激励学生学习的积极性和主动性。热爱学生主要表现在要尊重学生，建立平等、和谐的师生关系，善于发现和发扬学生们的优点，能够接受来自学生的正确意见，对学生不讽刺、挖苦、歧视、体罚等。热爱学生更要表现在严格要求学生，使学生学有所得，学有所成，促进学生全面、主动、健康发展。要对学生正确引导，使学生能够充分发挥自我教育、自我发展的积极性和主动性。能正确对待学生的不足和错误，能对学生进行思想和行动上的正确引导，使他们能健康、活泼地成长。也正是在对学生耐心教育和指导的过程中体现了教师兢兢业业、诲人不倦的工作精神和态度。
　　现代教育是多方位、立体化的教育，单凭一个人培养弟子的时代已经过去。各学科教师的团结协作是提高教育教学水平的重要因素。每一位教师都要正确认识自己的优点与不足，做到谦虚谨慎、尊重同事、相互学习、广泛交流、共同提高，要共同维护教师在学生中的威信，维护集体荣誉、学校荣誉。为学生创造一个良好的学习、成长环境，共同开创教育大业。
　　四、为人师表，从我做起。教师的职业是用人格培养人格，以灵魂来塑造灵魂。教育教学过程自始至终都是人和人之间相互作用、相互影响的过程。要照亮别人，首先自己身上要有光明，所以教师要努力塑造自身高尚的人格，能够以身作则、为人师表。作为教师，首先要努力做到“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”，这是社会主义道德的基本要求。要将它真正贯彻到教育教学全过程中，带着满腔热情去从事教育教学工作。教师要严于律己、作风正派、实事求是、表里如一、光明正大、诚实守信、亲切稳重，语言要规范、科学、生动，行动要大方、得体，衣着要朴素、整洁，日常生活中的一言一行都要成为学生学习的楷模。要将自己塑造成一位高尚的合格的人民教师，培养千千万万个优秀青少年，为教育事业做出自己的贡献。
　　总之，加强教师的职业道德修养，使之成为全体教师自我约束的力量，努力塑造教育事业的新形象，为实施素质教育，推进教学改革，实现科教兴国的伟大战略目标而奋斗。