写作指令要清晰，不可含糊——评2024新高考一卷作文题

　　今年新高考一卷作文材料简短，表意明确，材料问在互联网、人工智能背景下，我们的问题会不会减少。这个问题有三个答案：减少，增加，不增不减。学生可以任选一个，阐述自己的观点和理由。考查重点在语言和思维，按照不同的发展等级来赋分。
　　三个选项中最容易写的是第二个，其实也是材料提供者隐藏的观点——互联网、人工智能的运用，不会减少问题，却会有更多的问题出现。这是乐观的态度，也是客观规律。人工智能扩大了我们的知识视野，延展了我们的认知广度，必然会遇到更多的新生事物，产生更多的认知问题；同时人工智能也延伸了我们认知的深度，我们对世界万物的微观认知也更加深入，更加精微，同样会产生新的认知问题。此外，问题——答案——问题——答案——，是螺旋递增的，世界上没有终极答案，随着认知维度的提高，原先没有发现问题的地方同样隐藏着问题。
　　能不能反弹琵琶呢？  互联网、人工智能带来的负面效应就是导致问题的减少。这其实也是许多人的担心，人们过于依赖互联网和人工智能，丧失了独立思考的能力，一切知识和认知都是从互联网到互联网，人成了互联网世界的知识搬运工。这种极端的现象是存在的，因为这些人把自己的头脑交给互联网和人工智能，丧失了人的主体性，成了技术的附庸。
　　“不增不减”的说法富有哲学色彩，哲学就是将世界简单化，抽象化，问题即答案，答案亦问题。互联网、人工智能是物，物不能改变人，只要确立了人的主体性，从中形而上地超越出来，“冷眼”看世界，其实世界亦简单，亘古未变，不生不灭，惟真以求，惟善惟美。
　　学生无论选择哪个角度，只要能逻辑自洽，自圆其说就行。
　　然而，也有可能学生会发现材料提供者对人工智能的误解，人工智能不是用来回答问题的，而是用来解决问题的。回答问题是认知层面的知识性问题，解决问题是实践层面的策略性问题。例如你想创作一首歌曲，人工智能不是告诉你乐理知识，而是能根据你的要求，创作出可以演奏，甚至由数字歌手直接演唱的作品；再如，对待一个急需高难度心脏手术的病人，人工智能不是告诉医生生理学、病理学等知识，而是提供科学的手术方案，甚至是人工智能机器医生直接手术。这才是真正人工智能，它是基于机器学习、深度学习，经过大数字模型训练，培养出来，广泛运用于金融、工业、医疗、教育、军事、生活等诸多领域的新质生产力。将人工智能停留在知识获取层面，是典型的“捡了芝麻，丢了西瓜”。
　　令人遗憾的是，材料中的作文写作指令将本已清晰的立意做了模糊化处理——“以上材料引发了你怎样的联想和思考”。“联想和思考”是宽泛的，只要提到“互联网、人工智能”或者“问题和答案”就应该算是符合要求。比如，学生写《互联网是把双刃剑》《人工智能并不万能》；再比如学生写《问题的答案是多元的》《谁说问题一定会有答案》。这些显然与命题人的命题意图不符，但是有了上面的写作指令，也不能算学生跑题吧？
　　“以上材料引发了你怎样的联想和思考”是一句作文命题人常用的套话，翻开高考真题卷和各地的模拟卷，都有这句话，复制粘贴即可。作文指令如果改成“对上面这个问题你有怎样的观点，请加以阐述”，则不失为材料简短、表意明确、指令清晰的好作文题。
　　附2024年新高考一卷作文题
　　阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
　　随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问题是否会越来越少？
　　以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
　　要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
　　作者简介
　　吴金昌，现任教于安徽省蚌埠第一中学，中学高级教师，蚌埠市高中语文“学科带头人”，蚌埠市阅读榜样人物.阅读点灯人，书香安徽十佳阅读推广人，蚌埠市诗词楹联学会副会长，安徽省诗词学会常务理事。出版有《天马行空说诗词》，另有《润泽生命的语文教育》（待出版）。

用户名(必填)

100分 80分 60分