为你流的泪
作者:北京市丰台区黄土岗中学 黄娣 时间:2005/10/31 8:05:00 来源:会员原创 人气:
我们学校处在城乡结合部，学生既没有城市孩子的文明素养，也缺乏农村孩子的朴实热情。行为偏常的、家庭支离破碎的，全班就有三分之一。在一年的工作实践中，我始终以信任、宽容、奉献为师德规范，因为我觉得我们的集体需要这样的温暖。
一、建立师生信任的桥梁。
民主平等的现代师生观最为重要的一个特征便是，建立师生间的信任，这是沟通情感，发展学生潜能的重要前提。建立信任关系，教师的主动至关重要，付出的巨大耐心同样需要时间的考验，不仅让他们信服，还要保持长久。
班里有一名男生，聪明、伶俐，小学时学习还算可以，上了中学后，开始犯懒，不爱学习，只爱睡觉，和那些爱惹事的学生在一起，而且还是好哥们，经常互相包庇做过的违反规定的事，甚至是犯罪行为。通过侧面了解，我知道他本质不是现在这样的，而且家庭成员组成也比较复杂。如果任由发展，将会更加不幸。多次说教，都无济于事，他会用天真的眼睛向老师撒谎，后来我发现，他很害怕父亲知道自己的变化。我在判断，他是怕挨打，还是怕父亲对自己失望。于是，悄悄的找来孩子的父亲，父亲说，他是个有想法的孩子……。我提出了一个建议，给孩子建一个成长记录本，每天都有老师的评语、自己的总结、家长的期望，桥梁建立起来了。开始他很有信心，每天都写一些斗志昂扬的话激励自己。我在第一页写道：
“尽心尽力耕耘年轻的理想，莫待花期逝去才悔青春不在，要怎么收获就怎么栽，怎么可以将梦想等待？每天都有一轮朝阳为你喝彩！”
并且还用晴雨表为他记录。他则希望每天都是晴天。时间长了，他有时就忘记把记录本给我，或者不想写，闲麻烦。我马上改变策略，决定每两天交流一次，这样放学前，即使看不到我，他也拿着本子到处找，我知道，他又有想法了，诸如，对班级建设的看法，对同学的评价。由于以前给同学的印象，大家都不敢惹他，可看到他的变化，又不禁心生敬佩，每次都选他是最有进步的学生，看到这种情况，我建议他做纪律委员，大家欣然接受。有一段时间他很困惑，在记录本中写道：
“老师：假如一个孩子在家里，一件东西不见了，大人硬说是他把东西拿去卖了钱，可他根本没这样做，他也不知道东西哪里去了。他觉得家里没有一个可以信任的人，不想在这个家呆了！”
我马上意识到，这是他自己，于是我也用第三人称“他”，给他回复。并且写了几个解决办法，还通过心理书中的案例解析，让他明白青春期孩子的心理，终于消除了他心理上的误区。从此我们之间建立了牢固的信任。
二、在无私的奉献中培养自己坚忍的性格。
教师是需要奉献的，在奉献中体验自己的价值是一笔财富，不仅要奉献知识，更要奉献情感，收获的不仅仅是几句欣慰的话，而是长久的希望。
我班一个男孩，名叫园园，象女孩子一样爱生气，别人与他开玩笑，他总当真，心里总是很郁闷。我去家访后决定每天早上给他补习功课，他又是一个胖孩子，不爱运动，这就造成了懒惰的性格。于是，我让他每天早上早点来学校，先锻炼身体再复习功课，给他规定每天的复习计划，有时我陪他一起跑步，时间长了就形成习惯。由于来得很早，都不能在家吃早饭，我生怕孩子吃不好，每次到外面去买或者自己做，都尽量让他有营养，这样我每天都必须要提前一个小时起床，忙完了他就赶紧去班里看自习，周末我还找了别人给他免费补习英语，让他开阔视野。那段时间我自己弄得身心疲惫，还招来许多非议，有时候真的想放弃，不知道为了什么，那时只是感觉很委屈，我刚走出校门，还没长大呢，承受不了太多成人化的东西。每一次，父母打电话给我，问工作情况，我都说挺好的，不用担心。是啊！在这里有苦无处诉说，经常偷偷抹眼泪，能和父母说吗？受了委屈却还要微笑面对，装作若无其事的样子，能和父母说吗？于是经常在电话中听着父母的声音，自己却在悄悄流泪。我从不主动打电话给父母，因为我害怕在他们面前自己变得不坚强。
但看到园园变得懂事了，我又重新拥有了面对困难的勇气。每当我为班里的事着急，他都悄悄的写来纸条安慰我，“别生气了，会有办法的……”还时常出些主意。我知道孩子是懂得老师的心的。当你给了他认可的爱，他会永远记在心里，寻找一个恰当的时候表达，有时候甚至不知道该怎样表达。园园发现我的煤气用完了，就塞给我三十元钱，说：“我爸让给您的，他说总在这麻烦您挺过意不去的，老师又不是有钱人，也需要生活。”我婉言谢绝了，只对园园说了一句话：“你是我的学生！”是啊！就因为他们是我的学生，我给了他们全部的爱。那时候，为了鼓励孩子们，发了工资就给他们买礼物，虽然有时三分之一的工资没了，但看到孩子们的笑容，我心满意足。
在我为他们上的最后一堂语文课上，园园又悄悄的塞给我一张纸条：“恭喜您！要当团支部书记了！去努力工作吧！”看到那字条，我的泪水夺眶而出，轻轻的退出教室，我不想让他们看到一个流泪的老师。
在失落的时候，我常常感叹，这世上有许许多多用爱心换不来的东西，有许多的希望变成了失望，有许多的梦想变成了空想。可园园却给了我一个相反的答案。他用一个孩子的思想和行为告诉我，所有过去的经历都将会成为现在生存的基石。
三、情感的沟通需要真诚。
情感是人的精神支柱，始终左右着人生的方向，教师情感的真诚尤为重要。
记得一天下午放学，班长急匆匆的跑来办公室告诉我，我班有学生在校门口打架。我跑过去，看到的是两个疯狂的女孩扭打在一起。围观的人在看着，围观的学生在感受着，他们没有丝毫的举动要去拉架。我悲哀极了，丧失理智的女孩没办法用言语来劝慰，我一个人的微弱力量根本无法阻止这狂妄的举动。我当时最想做的是，不要让她们成为看客的笑料，我冲上前去用自己的身体去和她们对抗，打架停止了，我驱散了围观的人群，不知所措的回到办公室，坐了一个多小时，发呆，思想一片空白，回到宿舍，我一个人听着自己大声的哭泣，有一种说不出的苍凉。为我的学生悲哀，为我自己悲哀。从小到大，我没挨过打，也没打过人，没想到我需要牺牲自己去拯救我的学生。
当晚，我给其中一个女孩写了一封长信，毫无保留的表达我对这件事的看法，她也同样给我回了信，说：“这件事，也使我开始思考自己。可平时的懒惰、无事生非、自由主义都已成为我的一种习惯，不知道该怎么办才好？老师，您能帮助我吗？”我从她那冷漠的眼神中理解了这个有着烦恼的女孩，开始为她找解决矛盾的方法。在征得她允许的情况下，我为她做了心理测试，发现她是个内心充满热情的女孩，只是没有诉说的对象，父母每天忙于生计，无暇顾及她，在挣钱和教育孩子的天平上始终把握不好分寸。于是，我经常听她倾诉，哪怕一个微小的生活细节，还经常书信交流思想，每次都注意及时给她回信，像大姐姐一般推心置腹的将自己生活的感受说给她……。再见不到冷漠的眼神，而是一个充满青春活力的女孩，她也与其他同学建立了很好的友谊，记得那一次，学校搞活动，我们班排练节目，合唱周华健的《朋友》，那种真挚的情感催人泪下，第一次排练，“朋友一生一起走，那些日子不再有……”大家热泪盈眶，被自己感动了。那个女孩流的眼泪最多最长。那个时候我才真正知道，世界上最让人感动的事莫过于自己被自己所感动。
我渴望那样的日子，在阳光灿烂的早上，我的学生带着自信的甜美的微笑围绕在我的周围……
四、宽容会让自己坚强。
每个人的付出都渴望回报，每个人受伤都需要安慰。然而教师这个特殊的职业更让我明白，对学生的付出不需要回报，得到的收获就是让自己在经历中学会宽容，学会坚强。
我班有一名男生，从上中学的第一天起就很惹人注目，打架、骂人、招惹同学、扰乱课堂、辱骂老师、在同学眼中成了“无恶不作”的混世魔王，而且还影响着一批人。可以说我每天都在和他的“斗争”中度过。那种煎熬真的难以承受，宿舍的窗户玻璃被砸了一回又一回，每天做梦都是恐惧，后来我甚至害怕见到他，那种反常的行为，对我的心灵是一个巨大威胁。他对我大声的叫嚷，无理的谩骂，我想，我的一生都不可能忘记，因为这给了我，一个刚走上工作岗位的教师沉重的反思。
为解决他的问题，我曾经四处奔波，放了学要去家访，休息时间要请教专家，要向同学了解情况，要协调家庭内部矛盾，在忧心匆匆中、忍辱负重中做了一个年轻教师能够做的所有努力。可还是收效甚微，从小到大形成的性格不是几个月就能完全改变的，为了不至于让他越陷越深，早点走出思想上的误区，在无奈之下，父母给他找了一个特殊的环境，试图让他改变。就在不久前，他的父亲打电话给我，再三感谢，并说了一些表示歉意的话，他说：“您一个外地刚毕业的学生，到北京来，人生地不熟的，刚当班主任，孩子就给您添了这么多麻烦，而且还带着一些人胡闹，真是太对不住了，您有什么其它的困难就言语，我能帮上忙的一定帮助您!”作为老师，我只能说：“这是我的职责！谁让他是我的学生呢？只要他好，比什么都重要！”
渐渐地，我感觉到，学生已成为我生活中不可缺少的一部分。孩子放学很晚才回家，家长不知去向，我要四面八方的寻找；经常是半夜在睡梦中听到家长寻找孩子的刺耳的电话铃声；有的学生好几天不见人影，家长不着急，我却心急如焚，通过各种渠道寻找；有的孩子生活在不断动荡的家庭环境中，过早的陷入了怨恨交织的漩涡中，生活的每一个细节都需要老师的关注和抚慰；有的孩子智力有问题，课上听不懂就会做别的事而影响其他人，课下有时还会受人无理的各种方式的侮辱，家里又没有人会尽心尽力的照顾他们，这一切都让老师牵挂。我想，这就是一个教师的身份，学生生活的管理者，精神的鼓舞者。人们都说，经历苦难是一笔财富。但我认为，经历苦难的人从苦难中走出来才是真正的财富。而作为教师的我，最大的心愿就是，让我的学生拥有这笔真正的财富。
一年的经历带给我众多的反思，让我从一个幼稚的学生变成了一名宽容、自信、坚忍的教师。那么多的眼泪告诉我，教师的成长需要付出百倍的爱心，拥有巨大的勇气，奉献全部的真诚。当我饱含希望的面对今天时，才感到有一种无价的精神在支撑着自己，那就是—责任！
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