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资源名称
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余映潮课堂教学艺术之我见- 2007-04-23
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- 魏书生激发学生兴趣十三法
- 2007-04-22
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文言文教学的三大误区- 2007-04-22
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- 珍贵的东西都是免费的
- 2007-04-22
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- 融会贯通然后激活然后其它——《师说》一课的思考
- 2007-04-22
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- 不像一般的人一样生活
- 2007-04-22
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- 应聘教师试讲注意事项
- 2007-04-21
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- 现代信息技术条件下的语文导入方法例谈
- 2007-04-21
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- 辨证解读新课标中的几对关系
- 2007-04-21
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- 丰富语文教学的“对话”形式，培育学生的智慧之苗
- 2007-04-21
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- 构建中学语言教学体系
- 2007-04-21
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- 光辉的事业，崇高的师德
- 2007-04-21
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- 为有源头活水来——从生活中寻找写作激情
- 2007-04-20
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- 一千个语文老师有一千种教法——做个有个性的语文老师
- 2007-04-20
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- 做学生的撑篙者
- 2007-04-19
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- 演讲稿：让青春在奉献中闪光
- 2007-04-19
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- 提高作文教学效率的几点思考
- 2007-04-18
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- 班级管理中的25种心理效应
- 2007-04-18
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- 当老师的感觉，真好
- 2007-04-17
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- 心灵后花园
- 2007-04-17
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- 入乎其内，渐入佳境——我对《音乐巨人贝多芬》课堂教学的思考与建议
- 2007-04-17
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- 巧用资源光盘，呈现精彩语文
- 2007-04-17
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- 试论语文学科的人文特性
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- 语文课：走向生活的实践、综合和智慧
- 2007-04-16
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- 教学案例：一次竞赛激活古文教学课堂
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- 生活是公平的吗
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- 如何让每一个学生都成为班级管理的主人
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- 一枝一叶总关情——浅谈班主任工作经验
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- 一次特殊的作业
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- 老师，您还好吗
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- 提问的常用方法浅谈
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- 分数之外，学会感动
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- 让课堂充满美
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- 铃声前后——教育教学述事
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- 也谈《班主任手记》——我做东方班主任的五“心”级服务意识
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- 重新审视阅读活动
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- 爱的风铃
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- 学语文要“读书”
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- 怎样听课和评课
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