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资源名称
更新时间
人气
做一个幸福的语文教师- 2008-06-16
- 2507
- 默哀声震天地，我们哀悼什么？
- 2008-06-16
- 210
- 《做有责任的人》主题班会设计
- 2008-06-16
- 31535
- 调整教学策略初探
- 2008-06-15
- 1278
- 《实中有你更精彩》——预（5）班主题班会实录
- 2008-06-15
- 3096
- 魏书生《班主任工作》学习心得
- 2008-06-12
- 15480
- 强烈呼唤适应新课程标准的教师评价体系
- 2008-06-12
- 618
- 语文教学要培养学生的创造力
- 2008-06-12
- 1433
- 谈谈“魅力语文”
- 2008-06-12
- 5986
- 《静夜》教学反思
- 2008-06-12
- 1988
- 春风吹面耳目新：赏析[正宫]《鹦鹉曲·赤壁怀古》——兼谈高考诗歌赏析命题的趋势
- 2008-06-12
- 4385
- 教师爱岗敬业演讲稿——我爱我的教育事业
- 2008-06-10
- 117330
- 对《在山的那边》几个教学片段的回顾与思考
- 2008-06-10
- 654
- 为人之师，累并快乐着
- 2008-06-10
- 521
- “花儿”风波
- 2008-06-10
- 214
- 2008年重庆语文高考作文解析
- 2008-06-09
- 1160
“以外养内”——语文课堂拓展阅读教学的原点- 2008-06-09
- 627
- 让阅读带来美的享受——谈对朗读教学研究的总结
- 2008-06-08
- 2439
- 班主任话细节
- 2008-06-08
- 5712
- 《散步》听课随笔
- 2008-06-08
- 5309
- 我心中的屈原情结
- 2008-06-08
- 3665
- 发现：实现主体性阅读的通道
- 2008-06-07
- 270
- 《寻觅春天的踪迹》语文综合实践活动有感
- 2008-06-07
- 2304
- 真实，织就绚丽多姿的作文霓裳
- 2008-06-05
- 374
- 假如李清照是个男的
- 2008-06-04
- 1016
- 道是风流最痴情——元稹悼亡诗解读
- 2008-06-04
- 45065
- 老师、父亲、朋友：我的三重身份
- 2008-06-03
- 1874
- 创造性使用教材，让语文充满活力
- 2008-06-02
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- 在语文阅读教学中培养学生的想象能力
- 2008-06-02
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- 研究性学习与高中语文教学
- 2008-05-31
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- 自然美、人之美、形式美——论《滕王阁序》中的美育问题
- 2008-05-31
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- 中学语文教学改革的七大基本流派
- 2008-05-30
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- 班主任工作点滴体会
- 2008-05-30
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- 解放学生，解放班主任
- 2008-05-30
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- 阅读教学，重在过程
- 2008-05-30
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- 置身其境，探索奇妙的文言世界
- 2008-05-30
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- 感人心者，莫先乎情——浅谈高考作文的感情真挚
- 2008-05-30
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- 弦外之音，耐人寻味——周朴园语言潜台词探微
- 2008-05-30
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- 歌曲创作手法对作文教学的借鉴意义
- 2008-05-29
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- 什么是公开课
- 2008-05-29
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