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从教30多年的特级教师教你快乐语文- 2008-05-15
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- 和风细雨度春秋——邹忌讽谏与做人之道
- 2008-05-14
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- 刍议和谐语文课堂遵循的四个基本原则
- 2008-05-14
- 865
- 对阅读教学中中学生阅读的定位思考
- 2008-05-14
- 1217
- 《为了忘却的记念》：“原来如此！……”的潜台词
- 2008-05-14
- 1353
- 初中语文教育实践中积淀的人文六份资料
- 2008-05-14
- 334
- 沟通的艺术
- 2008-05-14
- 1184
- 聆听另一种声音——《我与地坛》教学后记
- 2008-05-13
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- 激发学生兴趣，提高教学质量
- 2008-05-13
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- 爱心是“七颗钻石”——记后进生小磊的转化
- 2008-05-13
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- 阅读教学整体感知的选点切入
- 2008-05-11
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- 语文课堂提问“三思”
- 2008-05-11
- 873
- 用大爱温暖语文课堂
- 2008-05-11
- 995
- 天光云影共徘徊——浅谈如何命制月考语文试卷
- 2008-05-11
- 951
- 小议班级管理
- 2008-05-11
- 4949
- 我心目中的一堂好课
- 2008-05-11
- 4439
- 初中部大语文阅读总结
- 2008-05-11
- 4539
- 提问艺术例谈
- 2008-05-11
- 2057
唯其“死去”，所以“活来”——也谈作文教学- 2008-05-11
- 636
- 如何将作业布置合理化
- 2008-05-10
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- 深入挖掘教材中的作文资源——农村高中学生作文现状及对策
- 2008-05-10
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- 男寝房门反锁着——冲动与叛逆的较量
- 2008-05-10
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- 月·船
- 2008-05-10
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- 放开眼界皆是春
- 2008-05-09
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- 豪健清雄，旷达超然——论苏轼的被贬黄州思想变化对其词风的影响
- 2008-05-09
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- 谈语文评价中的灵活性
- 2008-05-08
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- 宝应县城北初级中学清明节祭扫革命烈士墓活动记实
- 2008-05-08
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- 语文“三趣”教学法
- 2008-05-08
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- 对新课程下语文教学的一点思考
- 2008-05-08
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- 班主任的“四心”工作
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- 注意教师对不同层次学生的心理伤害
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- 浅谈班主任工作中的几点体会
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- 交流——情系你、我、他
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- 成功教师的15条特征
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- 让语文课堂激情四溢
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- 我的大学我做主——高二学生班会讲话
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- 最是书香能致远——做学者型的教师
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- 《阿Q正传》教学初探
- 2008-05-06
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- 以人为本——传统文化在语文教材中的体现：重新探究侯赢“自刭”的原因
- 2008-05-04
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- 语文老师，请美化你的第二张脸
- 2008-05-04
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