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我心目中的教师形象- 2007-09-14
- 35688
- 我要做“明师”
- 2007-09-13
- 694
枫桥落月人未眠- 2007-09-13
- 656
- 逆向思维在阅读教学中的运用
- 2007-09-13
- 1383
- 活力——焕发在阅读教学互动中
- 2007-09-13
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- 飘落的黄叶
- 2007-09-13
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- 关注课堂教学细节
- 2007-09-13
- 4665
- 诗歌教学应遵循的两个原则
- 2007-09-13
- 975
- 美丽谎言下的宽容
- 2007-09-13
- 986
- 班主任工作计划2
- 2007-09-12
- 3532
- “写作小组”策略在写作教学课中的运用案例
- 2007-09-12
- 1284
- 一起创造高一（9）班的神话——太原进山中学0709班班规
- 2007-09-11
- 4720
- 笑还是不笑——介绍一下我的两年班主任生涯
- 2007-09-11
- 3733
- 阅读教学应充分给予学生发现自我的乐趣
- 2007-09-11
- 767
- 扎实迈好从初中到高中的第一步
- 2007-09-11
- 809
- 对高一新生管理的思考
- 2007-09-10
- 3557
- 初中语文“新生代”教师测试卷
- 2007-09-10
- 991
- 如何消除语文课堂教学中高耗低效的“作秀”现象
- 2007-09-10
- 8635
- 咏雪诗欣赏活动课案例
- 2007-09-10
- 1460
- “问题教学法”在新课改语文教学中的探索与研究
- 2007-09-10
- 2024
- 打好新学期班级管理的“前三拍”——谈高一新学期新班级的前期管理策略
- 2007-09-09
- 5540
- 新课程教学，爱你不容易！
- 2007-09-09
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- 人生有路
- 2007-09-09
- 551
- 高考语文经验总结
- 2007-09-09
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- 议论文的语言及语言教学
- 2007-09-08
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- 师魂——时代的精神
- 2007-09-08
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- 由一副对联的讨论想到的
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- 怎样在选修课中开展研究性学习
- 2007-09-08
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- 钓感
- 2007-09-08
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- 浅谈阅读教学
- 2007-09-08
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- 语文教学目标设置的几个误区
- 2007-09-08
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- 语文阅读教学中的主问题设计
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- 试论语文课程人文性的基本内涵
- 2007-09-08
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- 高中语文学法指导
- 2007-09-07
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- 父亲的教育学——怎样保护学生的自尊心
- 2007-09-05
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- 浅谈独立阅读能力的培养
- 2007-09-04
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- 浅谈新课改下的个性化阅读
- 2007-09-04
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- 中学语文教研组工作计划
- 2007-09-03
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- 忽如一夜春风来，千树万树梨花开——《杜十娘怒沉百宝箱》教学后记
- 2007-09-03
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- 八年级上学期入学教育
- 2007-09-03
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