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让语文与心灵对话- 2004-09-16
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- 班会主题：把握今天
- 2004-09-15
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- 教师要有人文精神
- 2004-09-15
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- 语文新课程标准课型探讨
- 2004-09-14
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- 初探初级中学教育中“鼓励”的应用
- 2004-09-14
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- 处处留心皆学问——谈高考对联
- 2004-09-13
- 867
- 《游子吟》和《晒旧衣》对比赏析
- 2004-09-13
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- 教师节放歌
- 2004-09-12
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- 课程改革与作文教学
- 2004-09-11
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- 老师
- 2004-09-11
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- 着眼能力，培养“四快”——语文学科素质教育探索
- 2004-09-10
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- 如何写出事件的波澜
- 2004-09-10
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- 文言文词义教学五法
- 2004-09-10
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- 工作着是美丽的
- 2004-09-10
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- 让爱的足迹充满整个心灵——谈班主任如何对待不同的个体
- 2004-09-10
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- 我看“断臂”的维纳斯
- 2004-09-09
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- 浅谈中职语文教学的“适应性”
- 2004-09-09
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- 在限制中寻找自由——作文要善用联想
- 2004-09-09
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- 教师节诗歌——教师礼赞
- 2004-09-09
- 5392
- 教师节诗歌——校园春秋
- 2004-09-09
- 4960
- 教师节献词
- 2004-09-09
- 2323
- 新解寓言，奇妙无穷
- 2004-09-09
- 1121
- 从抽烟说到狼牙山五壮士
- 2004-09-09
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- 立意要新，议论要深
- 2004-09-08
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- 关于散文
- 2004-09-08
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- 浅谈中学语文古诗词的美学教育
- 2004-09-08
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- 教室里的变革，教师从讲台上走下来
- 2004-09-07
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- 话说中考作文
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- 应试作文五戒
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- 阅读出“语感”
- 2004-09-07
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- 唐代《采莲曲》赏读
- 2004-09-07
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- 高二语文学法指导
- 2004-09-06
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- 三点一线循序渐进——高中作文教学的探索与思考
- 2004-09-06
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- 《齐桓晋文之事》的论辩艺术
- 2004-09-06
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- 爱拼才会赢
- 2004-09-06
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回顾展望，温故知新——语文高考试题的分析及明年的复习备考- 2004-09-05
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- 玩着花样写作文
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- 如何提高学生学习语文的兴趣
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- 浅谈学生创新能力的培养
- 2004-09-03
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- 教师是蜡烛吗？——写在教师节的感受
- 2004-09-03
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