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砺剑——《忆读书》教学后记- 2011-02-08
- 1019
也可以这样上语文——浮想联翩、竞技课堂- 2011-01-27
- 366
勤学、实干、合作、交流——高二语文备课组年终工作总结- 2011-01-18
- 1215
精诚合作,荣辱与共——高二语文备课组执行方案- 2011-01-18
- 848
教师年度个人总结- 2011-01-18
- 8112
中学生作文现状的调查与思考- 2011-01-10
- 5738
《凡卡》教学反思- 2011-01-10
- 661
作文批改金点子- 2011-01-06
- 2896
《忆读书》教学叙事- 2011-01-04
- 861
初中语文课外阅读实施方案- 2011-01-01
- 16545
与诗歌对话——《乡愁》评课稿- 2010-12-31
- 2220
用“心”读- 2010-12-28
- 285
运用语文知识,准确解读课文案例三则- 2010-12-28
- 677
缜密的论证,透彻的说理——《鱼我所欲也》的写作特色赏析- 2010-12-28
- 3912
数学公式- 2010-12-27
- 371
新课改下的高一语文课堂教学实践总结- 2010-12-27
- 1274
《三峡》的文字之美- 2010-12-27
- 1855
从删除《背影》的热议所想到的- 2010-12-27
- 746
语文习题讲评“五关注”- 2010-12-26
- 293
语文课,激活学生的感情- 2010-12-26
- 399
在课堂教学中培养学生探究创新能力- 2010-12-24
- 736
教材是作文最好的范例- 2010-12-23
- 2605
让文言文教学更加扎实有效- 2010-12-23
- 1538
语文教师需善用“车马炮”- 2010-12-18
- 412
中考语文得高分的六个方法- 2010-12-18
- 872
语文拓展教学的“原点”- 2010-12-18
- 421
语文教学,路在何方?- 2010-12-15
- 400
阅读教学中培养学生的自学能力- 2010-12-15
- 648
初三备考工作会议上的发言稿- 2010-12-14
- 7045
课堂提问的技巧- 2010-12-13
- 1709
我爱手抄报——“研究性(综合性)学习”成果展示形式- 2010-12-13
- 3798
主体性课堂教学中的实践与思考- 2010-12-13
- 1991
如何让学生互批作文- 2010-12-12
- 6643
初中语文有效课堂教学反思- 2010-12-11
- 98678
有所失,才会有所得——在课堂教学中教师应精讲- 2010-12-09
- 580
课堂教学中的自主与探究——《风筝》教学案例- 2010-12-04
- 947
名师指导:高考语文复习从吃透教材开始- 2010-11-27
- 447
夯实学生语文基本功“六板斧”- 2010-11-22
- 734
妙用“试卷评讲”- 2010-11-20
- 302
集体的力量不可忽略——浅谈新课改后的集体备课- 2010-11-17
- 3104

