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创意设计“文学阅读与写作”任务群- 2019-02-21
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- 多媒体教学时代，教师也要写好板书
- 2019-02-21
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- 语文教师要注重“文化传承”
- 2019-02-13
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- 高考议论文三要素不应否定
- 2019-01-28
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- 当安徒生遇见文言文
- 2019-01-26
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- 语文课改切不可“一边倒”
- 2019-01-23
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- 深圳鲁力：话说“诗群鉴赏”
- 2019-01-08
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- 看五倍于课本的“闲书”，孩子才能形成强大的语文能力！
- 2019-01-07
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- 叩问中小学教师“学术研究”
- 2018-12-20
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- 把书教厚，又把书教薄
- 2018-11-26
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- 课堂不能偏离三个关键词
- 2018-11-23
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- 教古诗文突出“生本”
- 2018-11-22
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- 教师成长离不开切实可行的“教研公约”
- 2018-11-22
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- 语文老师的看家本领
- 2018-11-16
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- 一节语文课的必要环节——参与“ 研课磨课”活动的一点反思
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- 新课标下初中语文如何备课
- 2018-09-14
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- 语言建构，高中语文新课标的这块基石牢靠吗？
- 2018-09-13
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- 为课堂教学“去痛”
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- 如何上好开学第一课？5个精彩案例和33个金点子
- 2018-08-30
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- 2018-08-15
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- 作文唯“真”
- 2018-08-06
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- 浅谈由文本表意特点决定的语意解读的两大要点
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- 当教师成为自己教的学生
- 2018-05-23
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- 要对母语心怀敬畏
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- “整本书阅读”要迈三道坎
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- 好课堂要“善问”
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