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资源名称
更新时间
人气
我教《离骚》的一些尝试和做法- 2007-02-05
- 3580
- 浅议语文阅读教学的读写训练
- 2007-02-04
- 1874
- 我的语文教学改革探索
- 2007-02-03
- 4226
一个新教师“试用期”的感悟- 2007-02-02
- 2776
- 中学语文诗歌教学研讨
- 2007-02-02
- 625
- 在语文教学中多一些交流
- 2007-02-02
- 395
- 优秀教师不能没有激情
- 2007-01-31
- 699
- 初三语文总结1
- 2007-01-31
- 2579
- 精心组织，注重实效——中学语文小组合作课堂教学的思考
- 2007-01-31
- 2389
- 浅谈作文教学方法
- 2007-01-31
- 21107
- 多媒体是否正在扼杀学生的想象力
- 2007-01-30
- 826
- 倾听着的教育
- 2007-01-30
- 1708
- 高潮不应该拒绝平静
- 2007-01-29
- 389
- 新课标背景下高中语文阅读教学的人文方略
- 2007-01-29
- 2223
- 面对新课标，我们该如何应对——关于新课程的外出学习体会
- 2007-01-28
- 2679
- 步步留心时时在意
- 2007-01-28
- 963
- 课堂中师生冲突引起的思考
- 2007-01-28
- 554
- 如何攻克中学语文课堂教学的提问难题
- 2007-01-28
- 1365
- 作文教学的尝试与探索
- 2007-01-28
- 854
- 巧用数字 “三”，教活文言文——浅谈《邹忌讽齐王纳谏》的教学艺术
- 2007-01-26
- 2101
- 等闲识得东风面，万紫千红总是春──浅谈新课程理念下个性化作文教学
- 2007-01-26
- 2785
- 关于校园文化建设的几点思考
- 2007-01-24
- 5672
- 语文教学培养创造性思维浅探
- 2007-01-23
- 721
- 走出误区，让研究性学习更切实有效
- 2007-01-23
- 966
- “三段式”教学模式阶段总结
- 2007-01-23
- 4373
- 语文教师讲解行为试析
- 2007-01-23
- 1096
- 语文从我身边轻轻走过
- 2007-01-22
- 1089
- 古诗中“笑”的艺术魅力
- 2007-01-22
- 2275
- 语文课，诗意的追寻
- 2007-01-22
- 798
- 智慧型教师的特征
- 2007-01-22
- 1971
- 语文教学的功夫在那里
- 2007-01-22
- 558
- 聚集大家智慧，创设新的课型
- 2007-01-21
- 525
- “王之”注释再商榷
- 2007-01-17
- 1708
- 语文课趣味导入法
- 2007-01-17
- 2806
- 语文课我教标点的三大法宝
- 2007-01-17
- 928
- 关于高一语文课堂教学的反思
- 2007-01-17
- 4124
- 趣味教育理论十则
- 2007-01-17
- 530
- 语文课堂教学的收尾艺术
- 2007-01-17
- 992
- 关于研讨式作文讲评的思考
- 2007-01-17
- 1560
- 把握诗歌主旨例谈
- 2007-01-16
- 946