约20500字。

　　2024-2025学年天津市河西区高一（上）期末语文试卷
　　一、（15分，每小题3分）
　　1．（3分）下列选项中的字音和字形，有误的一组是（　　）
　　A．熨（yù）帖       残羹冷炙                     风致
　　B．檄（xí）文        蓊（wěng）蓊郁郁       敛裾
　　C．隽（juàn）永    锲（qì）而不舍           国萃
　　D．蹩（bié）脚      孱（càn）头                弥望
　　【分析】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音和字形的能力。解答这类题目，首先审清楚题干的选择要求，然后结合词语的意思来分析字音和字形。
　　【解答】C.“锲而不舍”中“锲”应读“qiè”。
　　故选：C。
　　【点评】高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。
　　2．（3分）下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（　　）
　　A．“壬戌之秋”（《赤壁赋》）中的“壬戌”为干支纪年法，“乾隆三十九年”（《登泰山记》）为年号纪年法，此外，我国古代主要的纪年法还有年号干支兼用法和王公即位年次纪年法。
　　B．韩愈《师说》“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。
　　C．《拿来主义》是一篇杂文，选自鲁迅先生的杂文集《且介亭杂文》，我们初中所学的《从百草园到三味书屋》选自他的散文集《朝花夕拾》。
　　D．《登泰山记》的作者姚鼐为清代散文家，是桐城派代表人物之一。他提出“义理、考据、辞章”三者不可偏废，有《惜抱轩诗文集》传世。
　　3．（3分）下列句中加点的词语，解释有误的一项是（　　）
　　A．稍见云中白若樗蒱数十立者     稍：稍微
　　B．正襟危坐                              危：端、端正
　　C．闻道有先后，术业有专攻       攻：学习、研究
　　D．金就砺则利                          就：接近、靠近
　　4．（6分）阅读下面的文字，完成各题。
　　时隔1217天，曾经的互联网顶流李子柒回归了。在停更视频的三年里，面对外界的纷扰与                  ，她从未放弃对传统文化的坚守与传播，这份                 的精神，如同她视频中精心雕琢的非遗作品，历经时光洗礼
　　客观来看，李子柒的视频和当代的互联网气质呈现了相反的特征——在城市话题占主流的互联网上，选择聚焦乡村，选择慢条斯理、                 。她的视频有“疗愈”效果的原因，是由于这些视频能让人们在快节奏、高声量、表演浮夸的短视频生态里感受到别样的韵味，精准触碰了当代人的“精神痛点”，让人们在繁忙与喧嚣之外，找到一片宁静与美好。
　　（1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 　   　
　　A.置疑 坚韧不拔 安之若素
　　B.质疑 坚韧不拔 从容不迫
　　C.质疑 艰苦卓绝 安之若素
　　D.置疑 艰苦卓绝 从容不迫
　　（2）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 　   　
　　A.她的视频有“疗愈”效果的原因，是这些视频能让人们在快节奏、高声量、表演浮夸的短视频生态里感受到别样的韵味，精准触碰了当代人的“精神痛点”
　　B.她的视频有“疗愈”效果，是由于这些视频能让人们在快节奏、高声量、表演浮夸的短视频生态里感受到别样的韵味，精准触碰了当代人的“精神痛点”
　　C.她的视频有“疗愈”效果的原因，是由于这些视频精准触碰了当代人的“精神痛点”，能让人们在快节奏、高声量、表演浮夸的短视频生态里感受到别样的韵味
　　D.她的视频有“疗愈”效果，是由于这些视频精准触碰了当代人的“精神痛点”，能让人们在快节奏、高声量、表演浮夸的短视频生态里感受到别样的韵味
　　二、
　　5．（6分）阅读下面的材料，完成各题。
　　①我们传承传统文化，不仅要关注经典，还要关注文化仪式、文物等，将语言交往记忆、对物的记忆以及模仿性记忆融汇于此空间当中。换言之，传统文化不仅投射在经典文本（语言交往记忆）上（物的记忆）和文化仪式（模仿性记忆）上。