共23题，约18660字。

　　四川省泸州市2024-2025学年高二上学期1月期末考试语文试题
　　一、现代文阅读（本大题共2小题）
　　阅读下面的材料，完成下面小题。
　　材料一：
　　蔡元培先生曾说：美育，是最基础的人生观教育。中国人对美，总有着无尽的推崇。儒家追求思无邪的雅正之美，道家崇尚平淡天真的朴素之美；以墨当色、计白当黑的国画里，藏着中国特有的含蓄之美。审美，听起来抽象，却与我们的生活息息相关，在日常中有更直观的诠释，诉说着审美的意趣。
　　人，要有审美之心。美学大师朱光潜说：人所以异于其他动物，就是在饮食男女之外，还有更高尚的企求，美就是其中之一。自古以来，中华民族便是尚美的民族，对美的追求和思考，多传承于自然哲学思维。若生活中再无美学，人这一生是否太过潦草。生活不一定要鲜艳，但要有属于自己的色彩，只有懂得了审美，才能重塑自我，不枉来人间一趟。一个人有了审美之心，才能让生活变得更加有趣，看似无用之物、无心之作，却让我们永葆善睐明眸。
　　自然，山水之美。中国人对大自然的喜爱，或许是骨子里的天性。苏东坡在《赤壁赋》中写道：惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也。山之光、水之声，月之色、花之香，皆自然之美，亦属文人之雅致，自古便是中国人不可放弃的生活哲学，也正是审美与生活的结合。
　　这些耳熟能详的诗词，写尽了中国人的一生所愿，有时虽不能至，亦是心向往之。山水之间总是最理想的生活之地，古往今来却是少有人实现，因此，这念想便寄托于庭院。植几株时令花草，随季节盛放、随时间衰败，满眼都是自然风光。让人虽身居喧嚣闹市，心却生出山林之想。青山绿水、幽林美舍，是中国人最高的生活美学，这些山水田园、林泉胜境，浸润着中国人的内心。
　　烟火，生活之美。元代赵显宏《满庭芳》词云：一家老幼无牵挂，恣意喧哗。新糯酒香橙藕芽，锦鳞鱼紫蟹红虾。杯盘罢，争些醉煞，和月宿芦花。烟火气，不是转瞬即逝的灿烂，而是细水长流的淡然。有句话说，深夜的烈酒，不如清晨的一碗粥。人间最深入人心、最难舍难分的，是烟火气。烟火气，人间最绵长的滋味。充满烟火气的生活，是最平凡的生活，也是最有诗意的生活……林语堂说：构成人生的，更多是且将新火试新茶的寻常烟火，平常小事。烟火气，离不开三餐一宿、琐细繁乱、烟熏火燎，更离不开安安分分、知足常乐、寒来暑往。但这难道不是每个人必然会经历，也最终会皈依的真实吗？
　　诗人顾城说得好：美是唯一的真实，当它到来时，一切都形同虚设。审美，是一生的修行。它流淌于生活的每一个缝隙中，需要用心去体会。希望在你匆匆的人生旅途中，能以美为信仰，活出一生明媚光景。
　　（菖蒲草堂《中国人的审美，雅致而充满烟火气》，有删减）
　　材料二：
　　美育最重要的价值是培养有审美修养的人。语文是人文学科，通过语言的学习，审美主体不仅能够了解文本知识，更能感受到字里行间所蕴含的喜怒哀乐。语文的审美价值，让语文教育充满了灵动性，使审美主体在美的浸润中成为拥有高尚情操的人。语文学科蕴含着丰富的美育资源，为学生的
　　1．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（    ）
　　A．美育最重要的价值是培养有审美修养的人，审美离我们并不遥远，而是与我们的生活息息相关。
　　B．人文性和审美性是语文的根本属性，因此对语文的习得过程就是体现其人文和审美价值的过程。
　　C．学生品质根基的形成可以由语文学习获得，通过语文教育活动的开展，能够促进学生全面发展。
　　D．中国人最有诗意和最平凡的生活是充满烟火气的生活，而最高的生活美学是青山绿水、幽林美舍。
　　2．下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（    ）
　　A．无论是追求雅正之美的儒家、崇尚朴素之美的道家，还是藏着含蓄之美的国画，都充分说明了人人都应该有审美之心。
　　B．“家校共读”“家校共美”“家校共写”的审美教育实践能够丰富学生的审美世界，其中“家校共写”起着决定性的作用。
　　C．材料一中借用蔡元培、朱光潜、林语堂和顾城等的论述，既有利于表达自己的观点，又增加了文章的文学性和可读性。
　　D．材料二以“语文使审美主体在美的浸润中成为拥有高尚情操的人”为中心论点，多层次展开论证，有理性思考的光芒。
　　3．下列不能表明“语文的审美价值”的一项是（    ）
　　A．“平声平道莫低昂，上声高呼猛烈强，去声分明哀远道，入声短促急收藏”体现汉字抑扬顿挫的音韵美。
　　B．“仰观奎星圆曲之势，俯察龟文鸟迹之象，博采众美，合而为字”形象地表现了汉字丰富的意蕴美。
　　C．古人说“听其言观其行”，即听一个人的言论还要看他的行为是否符合他的言论，这就是常说的言行一致。
　　D．“文质彬彬，然后君子。”孔子的这一观点揭示了要想成为君子就要文质兼备，实现内在美和外在美的统一。
　　4．语文学科在构建家校协同美育体系中有哪些作用？请简要回答。
　　5．作为一名新时代高中生，我们应该如何提升自己的审美修养？请结合材料概括分析。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　转身离开的司马光
　　北宋熙宁二年（1069年），51岁的翰林学士兼侍读学士司马光，闹出了一桩大新闻：在给皇帝讲课的经筵上，他跟力挺王安石变法的大臣吕惠卿居然因政见不同动手撕扯了起来。搞得在场的宋神宗都看不下去了，说：“不就是想把事情的对错搞搞清楚嘛，至于这样吗？”后来，事情传到宫廷外，这事就变成了“地域黑”——当时流行起了一个段子，叫“一个陕西人，一个福建子，怎生厮合得著