约15160字。

　　2025中考语文二轮复习：古诗词对比阅读 提分练习题
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　我爱这土地
　　艾青
　　假如我是一只鸟，
　　我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
　　这被暴风雨所打击着的土地，
　　这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
　　这无止息地吹刮着的激怒的风，
　　和那来自林间的无比温柔的黎明……
　　——然后我死了，
　　连羽毛也腐烂在土地里面。
　　为什么我的眼里常含泪水？
　　因为我对这土地爱得深沉……
　　1938年11月17日
　　1．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（   ）
　　A．诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执著的爱。
　　B．关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句，抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希冀。
　　C．“然后我死了，／连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。
　　D．“为什么我的眼里常含泪水？／因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是指诗人自己。
　　2．这首诗前后两部分的抒情方式有何不同？
　　阅读《使至塞上》，回答问题。
　　使至塞上
　　王维
　　单车欲问边，属国过居延。
　　征蓬出汉塞，归雁入胡天。
　　大漠孤烟直，长河落日圆。
　　萧关逢候骑，都护在燕然。
　　3．“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么？诗中的“征蓬”表达了诗人怎样的感情？
　　4．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
　　阅读下面的古诗，完成下面小题。
　　宿建德江
　　移舟泊烟渚，日暮客愁新。
　　野旷天低树，江清月近人。
　　5．这首诗中的“客”指          （人名）。  
　　6．本诗写了         时分的景物，烘托了诗人         的情感。
　　7．下列关于本诗的分析不恰当的一项是（   ）
　　A．诗的起句“移舟泊烟渚”，“移舟”就是移舟近岸的意思；“泊”，这里指停船宿夜。
　　B．“野旷天低树，江清月近人”中“低”和“旷”诗相互依存、相互映衬的。
　　C．本诗中虽只有一个“愁”字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致。
　　D．本诗情感含蓄，只有读完整首诗，我们才能体会到诗人深深的惆怅。
　　阅读下面这首词，完成下面小题。
　　题稚川山水
　　戴叔伦
　　松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。
　　行人无限秋风思，隔水青山似故乡。
　　8．下列对诗歌内容理解不正确的一项是（   ）
　　A．“松下茅亭”是诗人观赏稚川山水的立足点和题咏之处。
　　B．“晚”字暗引下文的乡思，笔法浑然无迹。
　　C．“秋风思”与上文的“五月”所写的季节相矛盾。
　　D．末句所写的虽只是瞬间的感觉和联想，却既有似曾相识的神往，又含不期而遇的欣喜。
　　9．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（   ）
　　A．这首小诗写得风光如画，感情充沛。
　　B．前两句景物描写，由远及近。
　　C．“汀沙云树晚苍苍”写的是茅亭眺望所见的中景和远景。
　　D．最后两句融入诗人独特的内心感觉，传达出一种特殊的生活况味。
　　阅读《黄河颂》选段，回答问题。
　　啊，黄河！
　　你是中华民族的摇篮！
　　五千年的古国文化，
　　从你这儿发源；
　　多少英雄的故事，
　　在你身上展现。
　　啊，黄河！
　　你是伟大坚强，
　　像一个巨人，
　　出现在亚洲平原之上，
　　用你那英雄的体魄，
　　筑成我们民族的屏障。
　　啊，黄河！
　　你一泻万丈，
　　浩浩荡荡，
　　向东海奔去。
　　你的精神，
　　将永远激励着我们，
　　在你的哺育下，
　　新的英雄和壮士将不断涌现。
　　10．选段中把黄河比作“中华民族的摇篮”和“民族的屏障”，请分别说说这两个比喻的含义。
　　11．“一泻万丈，浩浩荡荡，向东海奔去”描绘了黄河怎样的气势？抒发了作者怎样的情感？
　　12．文中反复出现“啊，黄河！”有什么作用？