约5220字。

　　孙权劝学(一)
　　穿越千年,让我们走进《孙权劝学》的故事,看孙权如何以智劝学,让大将吕蒙从“吴下阿蒙”蜕变为学识渊博的人。这不仅是一段历史佳话,更是激励我们珍惜时光、勤奋学习的生动材料。
　　【基础堂清】
　　1文学常识填空。
　　(1)《孙权劝学》节选自《　　　　》,该书是　　　　(朝代)政治家、史学家　　　　(人名)主持编纂的一部编年体通史,记载了从　　　　到五代共1 362年间的史事。
　　(2)文中“治经”中的“经”指《　　　　》《　　　　》《　　　　》《　　　　》《　　　　》等书。
　　2下列句子中,加点词的意思解释错误的一项是(　　)
　　A.自以为大有所益　　　　益:好处,益处
　　B.蒙辞以军中多务　　　　以:以为
　　C.孤岂欲卿治经为博士邪　岂:难道
　　D.孰若孤　　　　　　　　孰:谁,哪个
　　3下列语句中加点词意思相同的一项是(　　)
　　A.卿今当涂掌事　　孤掌难鸣
　　B.见往事耳　　　　喜闻乐见
　　C.及鲁肃过寻阳　　由近及远
　　D.肃遂拜蒙母　　　称心遂愿
　　4下列各句朗读停顿不正确的一项是(　　)
　　A.卿/今当涂掌事,不可/不学
　　B.蒙辞以/军中多务
　　C.卿/今者才略,非复/吴下阿蒙
　　D.肃/遂拜蒙母,结友/而别
　　5用原文中的句子填空。
　　(1)孙权劝学的原因是“　　　　,　　　　”。
　　(2)孙权劝学时所提供的学习方法是“　　　　,　　　　”。
　　(3)孙权劝学的结果是“　　　　,　　　　”。
　　6把下列句子翻译成现代汉语。
　　(1)卿今当涂掌事,不可不学!
　　(2)蒙辞以军中多务。
　　(3)孤岂欲卿治经为博士邪!
　　(4)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
　　7学完本课后,学习小组对古代称谓进行了讨论,请你补全下面对话。
　　小语:我发现古人在称谓方面很有讲究。主要分为敬称和谦称两大类,如,为表尊敬,常用“　　　　”“　　　　”称呼他人父母,而为表自谦,常用“　　　　”“　　　　”称呼自己的父母。
　　小文:的确是这样,《陈太丘与友期行》中客人尊称元方父亲为“　　　　”,元方则谦称自己父亲为“　　　　”。
　　我:除了敬称和谦称外,关系亲近的人之间也可以用爱称,如《孙权劝学》“卿今者才略,非复吴下阿蒙”中,“卿”多指古代君对臣的爱称,这里表示　。
　　阅读《孙权劝学》,回答问题。
　　8请写出文章中隐含的两个成语并解释其意思。
　　9本文虽短,却讲了四个故事,请你用简短的语言概括。
　　10根据文意说说文中三个人物各自的特点。
　　11品味人物语言描写,理解人物态度和心理。
　　(1)“卿今当涂掌事,不可不学”表现了孙权怎样的态度?反映了他怎样的心理?
　　(2)从“卿今者才略,非复吴下阿蒙”一句中可以看出鲁肃怎样的心理?