课件共36张，教案约3820字。

　　统编版七下语文
　　第5课《黄河颂》教学设计
　　1．知识目标：了解诗歌创作的时代背景及《黄河大合唱》，积累常考词语。
　　2．能力目标：反复诵读诗歌，整体把握诗歌内容。细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学会做批注。
　　3．情感、态度与价值观目标：感受诗中的黄河形象，领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。
　　学习重点
　　1.了解本文的写作背景，积累常考词语,反复诵读诗歌，整体把握诗歌内容。。
　　2.细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学会做批注。
　　学习难点
　　1.细心揣摩课文的精彩段落和关键语句，学会做批注。
　　2.感受诗中的黄河形象，领悟黄河所凝聚着的中华民族的伟大精神。
　　一．导入新课。
　　古往今来，有很多描绘黄河的诗词，同学们都知道哪些？
　　从这些诗句中，我们能感受到黄河的磅礴气势和诗人们对黄河的赞美之情。黄河，是中华民族的母亲河，总会引起无数炎黄子孙由衷的赞美。
　　在抗日战争最艰难的相持阶段，诗人光未然随抗战表演剧团行至黄河岸边，看到黄河一往无前、无坚不摧的气势和战士们英勇的身姿，挥笔写下了豪迈的组诗《黄河大合唱》。
　　这部组诗共有八个乐章，今天，我们来欣赏其中的第二个乐章——《黄河颂》，体会诗人澎湃的激情。
　　二．学习新课。
　　1.了解相关文学常识。
　　（1）了解作者。
　　光未然（1913—2002），本名张光年，湖北光化（今老河口西北）人，诗人、文学评论家。主要作品有歌词《五月的鲜花》、组诗《黄河大合唱》、长篇叙事诗《屈原》等。1949年后，一直在北京从事文艺活动。先后担任《剧本》《文艺报》《人民文学》主编，以张光年署名发表了大量文学、艺术评论。文章立论谨严，文风洒脱。
　　（2）了解作品。
　　《黄河大合唱》是由光未然作词、冼星海谱曲的一部大型合唱音乐作品。
　　构成：包括《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河！》八个乐章。
　　特点：诗中将雄奇的想象与现实的图景结合在一起，组成了一幅幅壮阔的历史画卷。
　　（3）了解背景。
　　1937年，抗日战争全面爆发后，日本侵略者的铁蹄践踏着中华大地，全国人民陷入了水深火热之中。
　　1938年，光未然（张光年）在前往延安的途中，经过黄河，目睹了黄河船夫们与狂风恶浪搏斗的情景，聆听了高亢、悠扬的船工号子，这些激发了诗人为黄河高歌的诗情，写出了长诗《黄河吟》。
　　后经冼星海谱曲，这部极具民族精神的音乐巨作《黄河大合唱》在延安陕北公学大礼堂成功首演。从此，《黄河大合唱》激荡的歌声传遍了全国，激发了中国军民的抗日热情。
　　2.朗读诗歌，初步感知。
　　（1）指导朗读。
　　①读准字音
　　冼星海（xiǎn） 气魄（pò） 山巅（diān） 浊流（zhuó）