《消息二则》ppt66
- 资源简介：
1 消息二则-学习任务单——2025-2026学年八年级语文上册（统编版）.docx
1 消息二则-教学设计——2025-2026学年八年级语文上册（统编版）.docx
1 消息二则-课后练习——2025-2026学年八年级语文上册（统编版）.docx
1 消息二则-课件——2025-2026学年八年级语文上册（统编版）.pptx
教学设计
课程基本信息
学科 语文 年级 八年级 学期 秋季
课题 消息二则
教学目标
1. 掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点，运用新闻阅读的方式理解新闻事实。
2. 从新闻要素把握课文内容，理解渡江战役的规模与意义。
3. 体会新闻准确性与客观性的特点，体会作者隐藏在消息中的情感和立场。
教学内容
教学重点：
1.把握消息在结构、语言等方面的体裁特征，学习运用新闻阅读的方式迅速准确地获取信息。
2.从遣词造句上体会新闻准确精练的语言特点。
教学难点：
1.揣摩作者的立场与情感倾向，区分客观事实与主观评价，学会尝试从读者的角度思考新闻的内容与价值取向，培养思辨意识与独立思考的习惯。
教学过程
一、导入新课
同学们好，非常高兴能与大家一同开启八年级上册新闻活动探究单元的学习之旅。新闻对我们来讲并不陌生，身处信息化时代，我们每天都可以通过报纸、广播、电视、互联网等渠道来阅读新闻、收听新闻，可以说新闻是时代的一面镜子，也是我们了解世界的重要窗口。我们经常接触新闻，那你注意过新闻的体裁特点吗？知道新闻的阅读方法吗？有没有想过自己也试着写一则新闻？今天这堂课，我们一起来学习消息的阅读和写作。
【学习任务一】借助资料，走进新闻知识
1.自主阅读教材单元导读、课本第2页新闻阅读策略，第9页知识补白、第17页技巧点拨等资料，用表格或思维导图等工具自主梳理消息的有关知识，了解阅读消息的基本方法。
2.选择一份报纸（如《人民日报》或其他当地报纸）阅读几则消息，了解消息内容，体会消息这一体裁的特点。
学生学习成果展示：
（1）新闻知识思维导图
……
学习任务单
课程基本信息
学科 初中语文 年级 八年级 学期 秋季
课题 消息二则
学习目标
1. 掌握消息这一新闻体裁的基础知识，了解其写法特点，运用新闻阅读的方式理解新闻事实。
2. 从新闻要素把握课文内容，理解渡江战役的规模与意义。
3. 体会新闻准确性与客观性的特点，体会作者隐藏在消息中的情感和立场。
课前学习任务
“我与新闻”调查表
亲爱的同学，请认真阅读以下问题，并据实在所选选项后的括号内打“√”，或在横线上填写。谢谢！
1.我看/听新闻的频率是这样的：
每天看/听（ ） 偶尔看/听（ ） 基本不看/听（ ）
2.我一般从这些渠道看/听新闻：（可多选，不超三项）
报纸（ ） 电视台（ ） 电台（ ） 互联网（ ）
其他（ ）
3.我喜欢看/听这些新闻：（可多选，不超三项）
社会类（ ） 文教类（ ） 科技类（ ） 国际类（ ）
财经类（ ） 娱乐类（ ） 其他 （ ）
4.我家订阅了（ ）/没有订阅（ ）报纸。
若订阅了，报纸名称是：
5.我认为新闻与我的生活有（ ）/没有（ ）关系；新闻会（ ）/不会（ ）影响我的心情和行动。
我认为新闻会（ ）/不会（ ）影响社会
