《写作：语言要连贯》ppt12
- 资源简介：
语言要连贯-学习任务单
语言要连贯-学习任务单-2025--2026学年 八年级语文·上册统编版.docx
语言要连贯-教学设计-2025--2026学年 八年级语文·上册统编版.docx
语言要连贯-课后练习-2025--2026学年 八年级语文·上册统编版.docx
语言要连贯-课件-2025--2026学年 八年级语文·上册统编版.pptx
教学设计
课程基本信息
学科 初中语文 年级 八年级 学期 春季
课题 写作：语言要连贯
教学目标
知识与技能目标：
1.理解并掌握“语言连贯”的基本概念。
2.能够识别出语言表达不连贯的问题，并能指出其不足之处。
3.能够运用所学知识和技能，通过修改和调整语句，使表达更加连贯，增强语言的表达效果。
过程与方法目标：
1.引导学生通过实际例子和练习，逐步体会和把握语言连贯的特点和规律，培养学生的观察力和分析能力。
2.鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，通过合作学习和交流，共同提高语言表达的连贯性。
3.指导学生掌握一些有效的语言连贯技巧，并能在实际写作中加以运用。
情感态度目标：
1.培养学生的语言审美意识，使他们能够欣赏和追求语言表达的连贯美。
2.引导学生树立正确的语言表达观念，意识到语言连贯性对于有效沟通的重要性。
3.增强学生的自信心和表达能力，鼓励他们在日常生活中积极运用所学知识，提高语言表达的连贯性和准确性。
教学内容
教学重点：
1.理解语言连贯性的核心概念。
2.掌握实现语言连贯的方法。
教学难点：
1.培养学生准确判断语言连贯性的能力。
2.提升学生改善语言连贯性的技能。
3.培养学生的语言审美意识。
……
作业练习
课程基本信息
学科 初中语文 年级 八年级 学期 春季
课题 写作：语言要连贯
作业练习
基础题
选出下列最恰当的一项
1. 填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
杭州岳庙内的松柏威严高大，使人油然而生敬意。如果能言，它们将告诉我们多少人间的故事；即使缄言，____①_____ 。几百年过去了，几千年过去了，多少人事成了过眼云烟，只有这些树，依旧碧绿苍翠，根深叶茂。_____②_____。它们是历史的见证，是圣明的智者。
A. ①它们也向我们昭示了生生不息的年轮 ②以卓然不凡的姿态笑看人间的风风雨雨
B. ①它们也向我们昭示了生生不息的年轮 ②以婀娜多姿的风韵装点秀丽的山山水水
C. ①我们也能感受到它们历经磨难的苦痛 ②以卓然不凡的姿态笑看人间的风风雨雨
D. ①我们也能感受到它们历经磨难的苦痛 ②以婀娜多姿的风韵装点秀丽的山山水水
2. 与下面句子衔接最恰当的一项是（ ）
克林顿当选为美国总统，成为举世瞩目的风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。________。
A. 从小立大志，定能从此走向辉煌
B. 学生时代的生活经历，对人的影响实在重要
