约16880字。

　　绝密★启用前
　　2024-2025学年下期（期末）教学质量调研测试
　　七年级语文
　　注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时间120分钟，满分120分。考生应首先阅读试题卷上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。
　　一、积累与运用（共23分）
　　班级开展“发现身边的语文之美”主题学习活动，请你参与并完成以下任务。
　　【发现诗文中的语文之美】
　　1. 根据语境，在横线处填入适当的古诗文名句。
　　语文之美，藏在经典诗句里：《木兰诗》中“当窗理云鬓，（1）______”，通过细节描写，再现木兰归家后梳妆打扮的情态之美；陈子昂的“念天地之悠悠，（2）______”（《登幽州台歌》），以寥廓天地与孤独身影的对比，营造出苍茫悲壮的意境之美；陆游的“（3）______，（4）______”（《游山西村》），既描绘出峰回路转的明丽景色，又蕴含困境中永怀希望的哲理之美；刘禹锡的“（5）______，草色入帘青”（《陋室铭》），以生机盎然的环境映衬主人高洁傲岸的志趣之美；杜牧的“（6）______，（7）______”（《泊秦淮》），借历史典故，暗含兴亡忧思的讽刺之美；龚自珍的“落红不是无情物，（8）______”[《己亥杂诗》（其五）]，升华出无私奉献的精神之美。
　　【答案】    ①. 对镜帖花黄    ②. 独怆然而涕下    ③. 山重水复疑无路    ④. 柳暗花明又一村    ⑤. 苔痕上阶绿    ⑥. 商女不知亡国恨    ⑦. 隔江犹唱后庭花    ⑧. 化作春泥更护花
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆、犹、庭、化”等字词容易写错。
　　【体会生活中的语言之妙】
　　生活处处皆语文。用心观察身边的语言现象，运用所学的知识来解决相关问题吧。
　　场景一：鹤壁“一刻钟便民生活圈”宣传单
　　在鹤壁，“一刻钟生活圈”勾勒出便jié（   ）生活的新轮廓。生活圈内，设施齐全，资源丰饶，处处洋溢着活力与温情。这项惠民工程，不仅让繁suǒ（   ）事务高效轻松，也让“共建共享”的理念家喻户晓。
　　2. 阅读宣传单，按要求回答问题。
　　（1）请根据宣传单中的拼音写出相应汉字。
　　便jié______繁suǒ______
　　（2）请为宣传单上加点字注音。
　　丰饶______家喻户晓______
　　（3）李奶奶平时喜欢跳广场舞，她没看懂宣传单的图标内容，于是问你：“这图跟我有什么关系？”请结合上述材料，为李奶奶讲解。要求：注意对话情境，语言简明得体。
　　场景二：社区的“书吧”即将开放。
　　3. “书吧”拟挂下图书法作品作为牌匾，下列对该作品的评价最恰当的一项是（   ）
　　A. 此作品为楷书，字形端正，笔画平直，体现书吧庄重的文化氛围。
　　B. 此作品为隶书，字形扁方，古朴典雅，体现书吧深厚的文化底蕴。
　　C. 此作品为篆书，笔法古朴，精细均匀，体现书吧积极的探索精神。
　　D. 此作品为草书，笔法苍劲，龙飞凤舞，体现书吧自由的读书氛围。
　　4. “书吧”向全体居民征集一副对联，最适合的一副是（   ）
　　A. 书中自有黄金屋书中自有颜如玉 B. 书香社区传雅韵翰墨书吧溢芬芳
　　C. 书中自有颜如玉书中自有黄金屋 D. 书香社区溢芬芳翰墨书吧传雅韵
　　场景三：社区各栋楼前都贴着保护社区环境宣传语。
　　5. 下面是两则保护社区环境的宣传标语，请任选一则，从创意及宣传效果两方面作出评析。
　　（1）净化社区，“洁”尽全力
　　（2）绿地踩成路，美景怎留住？
　　我选：______  评析：______________________________
　　【
　　二、现代文阅读（共28分）
　　（一）（共16分）
　　阅读下面文章，完成各题。
　　一生，为祖国“深潜”——追思中国核潜艇先驱黄旭华
　　此生属于祖国，此生无怨无悔
　　①带着一生的奉献、无限的赤诚，2025年2月6日，黄旭华，那个为祖国“深潜”一辈子的人，走了。
　　②1958年，中国启动核潜艇研制工程。面对外国的技术封锁，毛泽东