约19910字。

　　2025～2026学年度第一学期第一次学情分析
　　九年级语文
　　一、积累与运用。（共23分）
　　班级开展“追光逐梦，榜样力量”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。
　　1. 小组成员想用下面这段文字作为活动引言，里面有一些字词拿不准，请你判断。
　　伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领，榜样是一个时代的楷模，榜样的精神是社会风气的标杆，榜样的力量是正能量的集中体现。
　　把榜样的力量融入眼中，就是要学会在生活中发现“榜样”，用榜样的力量提升审美；
　　把榜样的力量融入心中，就是要时刻以榜样的精神激   ①   （励  砺）自己、鞭策自己，用榜样的力量   ②   （含  涵）养心灵；
　　把榜样的力量融入行动中，就是要在生活、工作的点点滴滴中行好事、做奉献，用榜样的力量督促成长。
　　（1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。
　　（2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。
　　【答案】（1）mó  dū   
　　（2）励  涵
　　【解析】
　　【小问1详解】
　　本题考查字音
　　楷模：kǎi mó，榜样、模范、法式。
　　督促：dū cù，意思是监督催促。
　　【小问2详解】
　　本题考查字形。
　　激励：jī lì，通过外在或内在的手段，激发个体积极性格、行为和动力，促使其实现自身目标和价值的过程。
　　涵养：hán yǎng，滋润养育；培养。
　　2. 小组成员梳理了诗歌发展历史，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。
　　诗歌起源于上古的社会生活，先秦时期出现了我国最早的诗歌总集《诗经》。汉武帝时期乐府诗兴起；魏晋南北朝时期，古体诗兴起，出现了咏怀诗等多种风格。唐代是中国诗歌史上的黄金时期，涌现出了大量优秀的诗人和作品。宋代诗歌在继承唐诗的基础上，发展出了独特的宋词，唐诗宋词是中国诗歌取得的最辉煌的成就。元代诗歌以元曲为代表，是一种结合了音乐、舞蹈、戏剧等多种元素的综合性艺术形式。明清时期诗歌风格更加多样化，既有继承传统的文人诗歌，也有反映民间生活的民歌民谣。进入现代以来，诗歌创作在继承传统的基础上不断创新和发展，出现了自由诗、散文诗等多种新的诗歌形式。
　　3. “文创组”为纪念出生于巩县（今河南巩义）的伟大诗人杜甫，需要给下面的文字材料配一幅插图。A、B两枚杜甫纪念邮票你建议选择哪一枚？请结合画面内容，简要说明理由。
　　杜甫，唐朝时期一位杰出的现实主义诗人，被后人尊称为“诗圣”。杜甫的一生，充满了坎坷与波折。他曾试图通过科举考试步入仕途，遗憾的是并未成功。之后，他选择了漫游各地，以诗会友，以诗抒怀。这段经历，不仅丰富了他的生活体验，更为他的诗歌创作提供了丰富的素材。
　　4. 小组成员写了一段“诗歌与绘画”的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。
　　中国的诗与画皆兼具时间性和空间性，动态和静态，绘形功能和写志功能，只是侧重点有所不同。__________。__________；__________。__________。古希腊诗人西蒙尼德斯曾说：“绘画是无声的诗，诗是有声的绘画。”绘画也可以抒发情感，但无法吟诵，因此说绘画是“无声的诗”；诗歌中也有画面和形象，但需要借助想象，因此诗歌可以说是“有声的绘画