共23题，约16970字。

　　2025-2026学年高三上学期期中考试语文试卷
　　（满分：150分  考试时间：150分钟）
　　注意事项:
　　1.答题前，先将自己的姓名、准考证号等填写在谷题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
　　2.选择题的作答:选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
　　写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
　　3.非选择题的作答:用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非签题区域均无效。
　　4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
　　一、现代文阅读（35分）  
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 
　　阅读下面的文字，完成1～5题。  
　　材料一： 
　　“诗言志”是中国诗歌的开山纲领。《尚书•尧典》中记载：“诗言志，歌永言，声依永，律和声。”这里的“志”最初指人的思想、抱负、情感，强调诗歌是内心世界的直接表达。孔子进一步将“诗言志”与道德修养联系起来，《论语•为政》中说“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’”，即诗歌应符合纯正的思想情感。到了汉代，《毛诗序》明确提出“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗”，并增加了“情动于中而形于言”的表述，将“志”与“情”联系起来，指出诗歌是情感与思想的统一。 
　　魏晋南北朝时期，陆机在《文赋》中提出“诗缘情而绮靡”，强调诗歌的本质是抒发情感；钟嵘在《诗品序》中也说“气之动物，物之感人，故摇荡性情，形诸舞咏”，认为诗歌源于外物对人情的触动。这一时期的理论突破了“诗言志”的单一框架，更注重情感的细腻表达。但“情”与“志”并非对立——唐代孔颖达在《毛诗正义》中解释：“在己为情，情动为志，情志一也。”宋代朱熹进一步说明：“‘志’者，心之所之；‘情’者，性之动也。二者本相因而不相离。”可见，“诗言志”传统始终包含着情感内核，只是不同时代对“志”与“情”的侧重不同。 
　　材料二： 
　　中国古代诗歌的“言志”传统，本质上是将诗歌视为人格精神的载体。屈原的《离骚》以香草美人喻君子之德，通过个人遭际抒发对家国天下的忧思；杜甫的“致君尧舜上，再使风俗淳”“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，将个人命运与苍生社稷紧密相连；苏轼的“人生如逆旅，我亦是行人”虽含人生无常之叹，却始终保持着旷达自持的人格力量。这些经典作品之所以流传千年，
　　1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（  ） 
　　A. “诗言志”最初强调诗歌是内心思想的表达，后经孔子、汉儒的阐释，逐渐与道德修养、情感抒发相联系。 
　　B. 魏晋南北朝时期，“诗缘情”理论强调情感的核心地位，彻底否定了“诗言志”传统中“志”的重要性。 
　　C. 屈原、杜甫等古代诗人的经典作品，因其将个人命运与社会责任相融合，成为“诗言志”传统的典范。 
　　D. 当代部分诗歌因过度追求形式创新或沦为娱乐工具，忽视内容深度与情感真诚，面临“言志”传统的挑战。 
　　2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（3分）（  ） 
　　A. 孔颖达和朱熹都认为“情”与“志”本质相同，因此诗歌只需表达情感即可，无需强调思想内涵。 
　　B. 现代新诗若想传承“诗言志”精神，必须完全回归古典诗歌的形式与主题，避免“为艺术而艺术”。 
　　C. 艾青、北岛等现代诗人的作品证明，诗歌只要包含对时代或生命的思考，无论形式如何都能体现“言志”传统。 
　　D. 当代诗人张枣、余秀华的创作实践说明，坚守“诗言志”传统需要兼顾艺术创新与情感深度的表达。 
　　3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二中“诗歌需承载人文关怀”观点的一项是（3分）（  ） 
　　A. 徐志摩《再别康桥》中“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”的优美离别场景。 
　　B. 海子《面朝大海，春暖花开》中对“喂马劈柴”简单生活的浪漫想象。 
　　C. 臧克家《有的人》中“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”的生死哲思。 
　　D. 顾城《一代人》中“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”的个人感悟。 
　　4. 请简要梳理材料一的行文脉络。（4分） 
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　　5. 当代青年若想创作出具有“言志”精神的诗歌，可以从哪些方面入手？请结合材料提出建议。（6分） 
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　　【分析】（1）本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力，答题时要整体把握材料内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。
　　（2）本题考查学生对材料相关说法的理解和分析能力。答题时要读懂材料，仔细比对各个选项的说法，作出正确的判断和选择。
　　（3）本题考查学生对论据和相应观点的关系的辨析能力。答题时要读懂题干涉及的观点，仔细比对各个选项，正确选择。
　　（4）本题考查学生对材料行文脉络的分析能力。答题时要通读文本，理清文章的层次关系，结合具体内容进行分析。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 
　　阅读下面的文字，完成6～9题。  
　　《老槐树下的约定》
　　文/李秋善
　　老槐树在村口站了上百年，树皮皲裂如老人的手掌，枝丫却依然茂密，像一把撑开的巨伞。树下是村里最热闹的地方——夏天乘凉，冬天晒太阳，孩子们绕着树干捉迷藏，大人们蹲在石墩上抽旱烟、唠家常。 
　　我记事起，老槐树下就有一个铁皮盒子，盒子里装着全村人的“约定”。说是约定，其实是村长用毛笔写在红纸上的几句话，每年腊月二十八，村长会当着大伙儿的面念一遍