共23题，约17250字。

　　2025-2026学年高一上学期期中
　　语文试卷
　　考生注意：
　　1.卷满分150分，考试时间150分钟。
　　2.答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读I（本题共5小题，20分）
　　阅读下面的文字，完成1~5小题。
　　材料一：
　　DeepSeek的重大突破为智能技术应用打造出了一条平民化路径，有助于促进人工智能真正走进千家万户。然而，智能应用的大规模扩散在加速社会转型的同时，也会导致社会的复杂性涌现。复杂性涌现是系统科学中的核心概念，指简单要素通过非线性互动在宏观层面自发形成全新秩序或属性的现象，新形成的整体特性无法通过分解还原到个体要素，呈现出“整体大于部分之和”的本质。这种相变过程往往具有不可预测性，其中的复杂性可能超乎人类已有的经验知识，给个体认知、群体交互、系统秩序带来颠覆性影响，尤为值得重视。
　　DeepSeek-R1是一种推理模型，它借助强化学习技术，能够在没有人工监督的情况下从通用大语言模型中引出推理，拥有比通用大模型更强的逻辑推理、分析决策和问题解决能力。这意味着，DeepSeek-R1与不同领域智能应用的深度融合，将显著提高智能应用的自主推理和决策水平，甚至在很多应用场景下可以直接替代人，更加高效地作出行为决策。在实际应用中，DeepSeek-R1赋能的智能推理并非简单替代人类决策，而是与人类认知系统形成双向塑造的关系。一方面，人类在体验到智能推理带来的高效率后，会倾向于把更多决策任务交由智能应用完成，人类大脑为适应智能应用带来的行为改变，可能会逐步发生生理性调整，导致人类自主思考和决策的主体性发生结构性退化。另一方面，智能应用在承担越来越多决策任务的过程中，会通过数据反馈持续优化服务表现。一旦人类与智能应用之间的这种协同演化突破临界点，就会涌现出系统性认知依赖，人类将陷入自身主体性不断退化，而智能应用主体性不断强化的下坠循环，最终爆发主体性危机。如果未能进行有效的干预和治理，人类可能失去知识生产、价值判断乃至文明传承的主导权。
　　从这个维度上看，智能社会的转型不仅仅是技术工具的革新，更是人类文明存在方式的根本性转变。DeepSeek智能推理强化对人类主体性的潜在侵蚀作用，实则是人机复合认知系统在演化过程中出现的生态位错配：原本人类作为决策主体、技术工具作为被动客体的认知生态，错误扭转为AI成为决策中枢，而人类成为执行终端。这种错位导致人类从认知生态的“生产者”退化为“消费者”，引发人类社会系统的主体性危机。解决该问题的路径不在于抵制技术，而是要重建人机共生的认知生态平衡，在智能应用快速扩散拓展的过程中，我们要对认知主权保有清醒的边界意识，努力维护人类特有的认知方式。对于这一复杂性问题的核心治理策略，是在人类主导价值观和伦理规则的前提下，超脱于人类中心主义，建立人机混合增强智能，赋予大模型价值和伦理规则之外的认知主权，实现人与智能的共生演化。
　　（摘编自魏钰明《DeepSeek突破效应下的人工智能创新发展与治理变革》）
　　材料二：
　　伴随着技术的革新，全球化模式正从物质世界的商品和资本的跨境流动更多地转向虚拟世界的数据和信息流动，人类社会正在走向不断“具象化的虚拟性”，“人、技”关系的双向性、交互性与多元性也日益凸显，进而引发关于“人之存在”与“人之如何存在”等人的主体
　　1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A．智能应用的大规模扩散将导致社会复杂性涌现，这种复杂性涌现具有不可预测性，可能超乎人类已有的经验知识。
　　B．DeepSeek-R1通过强化学习技术，能够在没有人工监督的情况下从通用大语言模型中引出推理，将显著提升智能应用的推理和决策水平。
　　C．随着数据崇拜的产生，当人类社会的基本运作规范转变为数据和算法时，“神”或“人”的权威便被取代。
　　D．数据化进程中，人们习惯通过数据而非意识来认知自我与他人，数据似乎比内心更懂人类自身，数据化正在逐渐取代人类自我认知能力。
　　2．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（   ）
　　A．全球化模式正从物质世界的跨境流动转向了虚拟世界的数据和信息流动，人类社会走向了不断“具象化的虚拟性”。
　　B．如果人类认知系统与DeepSeek-R1赋能的智能推理形成双向塑造的关系，那么人类的自主决策就无法被取代。
　　C．“人文主义”和“数据主义”两者的主要不同，深层维度上可理解为，以人为中心或是以数据为中心的世界观的不同侧重。
　　D．人类对数据和算法崇拜，推动了“数据化”的进程，社会行为被转化为可进行实时跟踪和预测分析的量化的数据。
　　3．下列对两则材料论证的分析，不正确的一项是（   ）
　　A．材料一通过分析DeepSeek-R1推理模型的应用，探讨了智能技术对人类主体性的潜在影响，并提出了应对危机的治理策略。
　　B．材料一和材料二都按照逻辑顺序展开，侧重点相同，都强调了技术发展对人类社会的潜在风险。
　　C．材料二以“数据主义”信仰的兴起为例，说明了科技进步对人类传统生活方式和既有工作模式的冲击，并强调了科技与人文融合的重要性。
　　D．材料二中关于“数据主义”信仰的论述，可以佐证材料一中关于智能技术对人类主体性侵蚀的观点，二者都强调了技术发展对人类认知和行为的影响。
　　4．请简要梳理材料一的论证思路。
　　5．随着DeepSeek、豆包等人工智能的发展，“人之存在”与“人之如何存在”等人类主体性问题备受关注，请根据材料谈谈该如何处理“人、技”关系。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，15分）
　　阅读下面的文字，完成6~9小题。
　　父亲与我
　　杨振宁
　　1922年我在安徽合肥出生的时候，父亲是安庆一所中学的教员。我不满周岁的时候父亲考取了安徽留美公费生。父亲1923年秋入斯坦福大学，1924年得学士学位后转入芝加哥大学读研究院。1928年夏父亲得了芝加哥大学的博士学位后乘船回国，母亲和我到上海去接他。我这次看见他，事实上等于看见了一个完全陌生的人。几天以后我们三人和一位自合肥来的佣人王姐乘船去厦门，因为父亲将就任厦门大学数学系教授。
　　厦门那一年的生活我记得是很幸福的。也是我自父亲那里学到很多东西的一年