约14710字。

　　2025-2026学年第一学期期中学情调研
　　七年级语文
　　注意事项：
　　1．满分150分（其中卷面书写占5分），时间150分钟。
　　2．本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。
　　3．范围：第1~3单元，课外古诗词，名著导读《朝花夕拾》。
　　一、语文积累与运用（35分）
　　1. 默写。
　　“诗言情”，优美的诗歌不仅描绘自然美景，更“蕴含”着诗人的情感，“见证”着各种悲欢离合。
　　（1）望月，李白用“______________，______________”表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）；渡江，王湾用“______________，______________”感慨时序交替，新旧更迭（《次北固山下》）；漂泊，马致远用“______________，______________”悲叹天涯游子的孤寂愁苦（《天净沙•秋思》）。
　　（2）重逢，杜甫用“______________，______________”慨叹个人身世之悲与一个繁华时代的落幕（《江南逢李龟年》）；思乡，李益用“______________，______________”抒发征人凝望故乡，思念家乡的愁绪（《夜上受降城闻笛》）。
　　【答案】    ①. 我寄愁心与明月    ②. 随君直到夜郎西    ③. 海日生残夜    ④. 江春入旧年    ⑤. 夕阳西下    ⑥. 断肠人在天涯    ⑦. 正是江南好风景    ⑧. 落花时节又逢君    ⑨. 不知何处吹芦管    ⑩. 一夜征人尽望乡
　　【解析】
　　【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“夜郎、残、入、夕、西、肠、涯、逢、芦管”等字词容易写错。
　　2. 请运用积累的知识，完成各题。
　　【甲】
　　带露折花，色香自然要好的多，但是我不能够。便是现在心目中的离奇和wú杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇和wú杂的文章。或者，他日仰看流云时，会在我的眼前一闪烁罢。
　　我有一时，曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果：菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些，都是极其鲜美可口的；都曾是使我思乡的gǔ惑。后来，我在久别之后尝到了，也不过如此；惟独在记忆上，还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。
　　节选自（《朝花夕拾•小引》）
　　【乙】
　　这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
　　节选自（《朝花夕拾•藤野先生》）
　　（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
　　wú（     ）杂屡（     ）次        gǔ（     ）惑
　　（2）下列对【乙】文段画线句理解正确的一项是（   ）
　　A. 这件事情发生在东京 B. “欢呼”是指讲堂里日本学生的欢呼
　　C. “欢呼”是指中国留学生的欢呼 D. “欢呼”是指中国观众的欢呼
　　（3）从《朝花夕拾》整本书来看，使少年、青年时的作者回味“温暖”的人物主要有_______、_______。
　　（4）结合【甲】文段“小引”及整本书的内容，思考作者为什么把这本散文集命名为《朝花夕拾》。
　　3. 七年级（1）班开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。
　　（1）“读中华经典让我们知晓礼仪传承中华文明，交贤明朋友让我们相互帮助共同成长。”请你依据提示，将这句话压缩成一条宣传标语）
　　读经典知礼传承文明，______________