共23题，约10760字。

　　2026届高三上学期期末考试语文试题
　　一、阅读(72分)
　　(一)阅读!(本题共5小题，19分)
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　既然文艺工作的对象是工农兵及其干部，就发生一个了解他们熟悉他们的问题。而为要了解他们，熟悉他们，为要在党政机关，在农村，在工厂，在八路军新四军里面，了解各种人，熟悉各种人，了解各种事情，熟悉各种事情，就需要做很多的工作。我们的文艺工作者需要做自己的文艺工作，但是这个了解人熟悉人的工作却是第一位的工作。我们的文艺工作者对于这些，以前是一种什么情形呢?我说以前是不熟，不懂，英雄无用武之地。什么是不熟?人不熟。文艺工作者同自己的描写对象和作品接受者不熟，或者简直生疏得很。我们的文艺工作者不熟悉工人，不熟悉农民，不熟悉士兵，也不熟悉他们的干部。什么是不懂?语言不懂，就是说，对于人民群众的丰富的生动的语言，缺乏充分的知识。许多文艺工作者由于自己脱离群众、生活空虚，当然也就不熟悉人民的语言，因此他们的作品不但显得语言无味，而且里面常常夹着一些生造出来的和人民的语言相对立的不三不四的词句。许多同志爱说“大众化”,但是什么叫做大众化呢?就是我们的文艺工作者的思想感情和工农兵大众的思想感情打成一片。而要打成一片，就应当认真学习群众的语言。如果连群众的语言都有许多不懂，还讲什么文艺创造呢?英雄无用武之地，就是说，你的一套大道理，群众不赏识。在群众面前把你的资格摆得越老，越像个“英雄”;越要出卖这一套，群众就越不买你的账。你要群众了解你，你要和群众打成一片，就得下决心，经过长期的甚至是痛苦的磨练。
　　(摘自毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》)
　　材料二：
　　1942年5月23日，毛泽东同志在延安文艺座谈会的闭幕会上作了重要讲话。会上，他针对延安文艺界的现状和争论，从马克思主义理论的高度，明确地指出了当时的革命文艺“为了谁”“怎么为”等问题。此次讲话，与5月2日的讲话合称为《在延安文艺座谈会上的讲话》,不仅指导推动了彼时中国革命文艺运动的蓬勃发展，也为我们今天的文艺工作提供了重要的理论指南。
　　时隔80多年，为什么一篇文艺战线上的经典著作还有如此大的影响力?
　　时间追溯到1941年，党内开展了轰轰烈烈的整风运动。1942年春，文艺界还存在着不同程度的弊端：有的不熟悉工人，不熟悉农民，不熟悉士兵，不熟悉自己作品中刻画的对象，创作时还习惯以小资产阶级的视角来描写工农兵的生活；有的高高在上，不了解广大基层群众的想法，不懂人民群众的所思所想所需所盼，还在用自己的主观来描摹现实的客观，导致人物僵化、故事呆板；有的不从轰轰烈烈的革命社会实践中找寻灵感，一味钻到书籍中寻章摘句……凡，此种种，都加深了文艺创作者与广大人民群众的隔阂。
　　为此，毛泽东同志对延安文艺界的情况作了细致的调查研究，在广泛听取了当时延安文艺界各代表人物的意见建议后，他对延安文艺界所存在的诸多问题进行了深入的分析论述，并一针见血地指出，“我以为，我们的问题基本上是一个为群众的问题和一个如何为群众的问题。”
　　找准了问题和痛点，一切问题迎刃而解。一时间，从群众中来，到群众中去，适应时代需要，贴近百姓实际生活，创作为人民大众所热烈欢迎的优秀作品，成了广大文艺工作者的共识。正是在
　　坚持正确文艺创作发展方向的基础上，党领导下的延安文艺事业才真正走出了自导自演、自娱自乐、孤芳自赏的小天地，广大文艺创作者们创作出了一大批如《白毛女》《兄妹开荒》等脍炙人口、为群众喜闻乐见的文艺作品。
　　时代在变，有些初心和使命始终不变。“源于人民、为了人民、属于人民，是社会主义文艺的根本立场，也是社会主义文艺繁荣发展的动力所在。”①《山海情》《觉醒年代》《大江大河》《人世间》等一大批现实主义题材作品屡屡受到好评。事实证明，“文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法是扎根人民、扎根生活。”②
　　当然，喜闻乐见绝不是一味地迎合市场和受众，甚至是无厘头、无原则、无底线，创作出一些粗制滥造、毫无内涵的文艺作品来。当前，我国文艺创作方面还存在着有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的现象。有的创作者盲目跟风，在一些选题上一拥而上，作品的内容和语境同质化倾向严重；有的哗众取宠、牵强附会，用畸形的审美倾向、错误的价值观误导大众；有的社会效益和经济效益严重错位，缺乏出精品的意识，在唯流量论中迷失自我。这些行为注定难以创作出具有深沉力量和隽永魅力的文艺作品。
　　“人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。”习近平总书记关于文艺工作的一系列重要论述振聋发聩，引人深思。
　　(摘编自张禾年《我们应从哪里寻找文艺创作的灵感?》)
　　[注]①②均出自习近平《在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的讲话》。
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)
　　A.文艺工作者要熟悉、贴近群众的语言，避免使用生造的、不符合群众语言的词句。
　　B.文艺工作者在创作时，必须要和群众打成一片，这个过程可能是漫长的、痛苦的。
　　C.材料一中“英雄无用武之地”两次出现，表意生动形象，第二次是在讽刺“摆谱”现象。
　　D.毛泽东同志在延安文艺座谈会前，对文艺界以客观化视角描摹现实的情况作了细致的调研。
　　2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分)
　　A.文艺工作者只要坚持正确文艺创作发展方向，扎根人民、扎根生活，就能真正走出”小天地”,
　　走向“大众化”。
　　B.“从群众中来，到群众中去”强调了文艺工作者要贴近群众，但这并不意味着作品不能进行艺
　　术加工。
　　C.材料二批判了80多年前以及当代文艺创作中存在的问题，深究问题根源，属于典型的驳论文。
　　D.两则材料都强调文艺作品与人民群众的关系，并且认为群众的接受度是检验作品价值的唯一
　　标准。
　　3.下列选项中，最适合作为论据来证明材料二中心观点的一项是(3分)
　　A.巴金的小说《家》通过描写一个封建大家庭的兴衰变迁，揭示了旧社会的黑暗面，对后世的
　　文学创作具有深远影响。
　　B.徐悲鸿在法国留学期间深入研究西方的绘画技巧，并将其与中国的传统艺术相结合，创造了
　　具有独特风格的作品。
　　C.网络仙侠小说《诛仙》,以天马行空的想象、雄健恢宏的叙事，获众多拥趸，出版后飙升至
　　畅销书冠军榜。
　　D.山药蛋派作家以农村的生活、农民的情感世界为依据，创作出了一系列反映农村社会变革的
　　作品，如《小二黑结婚》等。
　　4.材料一的语言具有很强的战斗性和群众性，请结合文本简要分析。(4分)
　　5.材料二最后引用习近平总书记的论述：“人民是文艺创作的源头活水，一旦离开人民，文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳。”请结合材料，谈谈这一论述对当代文艺创作克服错误倾向、改变不良现象的启示。(6分)
　　(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，18分)
　　庄濯江话旧秦淮河 沈琼枝押解江都县①(节选)吴敬梓
　　沈琼枝自从来到南京，挂了招牌，也有来求诗的，也有来买斗方的，也有来托刺绣的。次日，武书与杜少卿同到王府塘来。只见前面一间低矮房屋，门首围着一二十人在那里吵闹。杜少卿同武书上前一看，里边便是一个十八九岁妇人，梳着下路绺鬟，穿着一件宝蓝纱大领披风，在里面吱吱喳喳地嚷。听了一听，才晓得是人来买绣香囊，地方上几个喇子想来拿图头②,却无实迹，倒被她骂了一场。两人听得明白，方才进去，那些人看见两位进去也就散了。沈琼枝看见两