约3970字。

　　统编版2025-2026学年八年级上册语文《愚公移山》同步练习
　　一、积累与运用
　　1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（   ）
　　A. 万仞（rèn）  冀州（jì）  荷担（hé）  孀妻（shuāng）
　　B. 叩石（kòu）  箕畚（běn）  雍南（yōng）  始龀（chèn）
　　C. 穷匮（kuì）  智叟（sǒu）  一厝（cuò）  陇断（lǒng）
　　D. 朔东（shuò）  魁父（kuí）  亡以应（wáng）  山北之塞（sè）
　　2. 下列句子中加点词的解释有误的一项是（   ）
　　A. 惩山北之塞（苦于）
　　B. 聚室而谋曰（谋划）
　　C. 曾不能损魁父之丘（同“增”，增加）
　　D. 河曲智叟亡以应（同“无”，没有）
　　3. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）
　　A. 汝心之固，固不可彻  吾妻之美我者，私我也
　　B. 以残年余力，曾不能毁山之一毛  曾益其所不能
　　C. 河曲智叟笑而止之曰  已而之细柳军
　　D. 告之于帝  皆以美于徐公
　　4. 下列关于《愚公移山》的文学常识表述有误的一项是（   ）
　　A. 本文选自《列子•汤问》，《列子》是战国时期列御寇所著，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
　　B. 寓言是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理的文学体裁，本文通过愚公移山的故事，寄托了古代劳动人民的美好愿望。
　　C. 愚公和智叟的名字具有象征意义，“愚公”并非真愚，“智叟”并非真智，体现了作者对二者的态度。
　　D. 本文是一篇抒情散文，通过对发语、动作、行心理的描写，发了作者对愚公的赞美之情。
　　5. 下列对课文内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 文章开篇交代太行、王屋二山的规模和位置，为下文愚公移山的艰难埋下伏笔。
　　B. 愚公之妻和智叟对愚公移山的态度完全不同，前者是担忧，后者是嘲讽。
　　C. 文章写邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之，侧面烘托愚公移山深得人心。
　　D. 文章结尾以天帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，是为了说明愚公移山最终依靠的是神的力量，而非自身努力。
　　6. 下列句子的句式与“甚矣，汝之不惠”相同的一项是（   ）
　　A. 帝感其诚
　　B. 微斯人，吾谁与归
　　C. 此诚危急存亡之秋也
　　D. 傅说举于版筑之间
　　7. 赏析“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”一句的表达效果。
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　　二、阅读
　　（一）课内文言文阅读
　　阅读《愚公移山》全文，完成下列问题。
　　太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
　　北山愚公者，年且